彼は校友(yǒu )会誌に(🚊)目をさらしなが(🐳)ら、おりおり心の中で(👲)そうつぶや(🌫)いた(🕝)。彼が幼い頃恭一に対して抱いていた競争意識は、(🌥)こうして、知らず織らず(🥫)の間(💈)(jiān )に、形(xíng )をかえて再び芽を吹き(🔑)はじめ(😀)ている(👮)らし(🤶)かった。
(これなら大丈夫、自家(🧗)う(🐧)ちで(👴)気がつく人はない。)(💊)
「中(zhōng )学(xué )校(xiào )にはいる前に、三年も(🌂)工場で仂い(🏏)ていたんだ(🚬)よ。」(🙂)
「(🔡)そんな(⏪)こと(🔵)頼むの(🎓)、(💥)卑(📊)怯です(⛲)。」
「元(❄)来、正義(🦃)は階級にあ(🔀)るんじゃな(🎵)いんだ。どんな階(jiē )級に(🕺)だって、正しい人(rén )もい(💽)れ(🛁)ば、正しくない人もいる。正義は、それを(😙)も(📔)って(💷)いる(🏳)一(yī )人(💲)一(yī )人(rén )の(🔷)胸(🍍)に(🥎)しかないんだ。五(wǔ )年(nián )生(🚋)は五(wǔ(🚂) )年(💍)生なるが故(gù(📦) )に正(🏿)義の持主ではない。同様(yà(💛)ng )に僕らも、四(sì )年生なるが故に(😻)正(zhèng )義の擁護者(🕎)だと主張(zhāng )するわけにはいかない。四年(nián )生とか(🧦)五(🎗)年(🍌)生と(🤔)か(➰)いうこ(💞)とは、要するに正義(🏭)(yì )と(👓)は(👉)何の関係(xì(💽) )もないことなん(👮)だ。それをいかにも関(wān )係(xì )がある(⏹)かのように思いこんでいる(🍰)とこ(🦗)ろに、こ(💖)の学(xué )校の病(bìng )根が(🌘)あり、校風のあがらない大(🔒)き(📆)な原因(yīn )があるんだ。この(🐙)学校(xiào )では、上級の名においていつも正義が(📙)蹂躙じゅう(🤐)りん(📼)され(📀)て(🦉)いる。現(🏨)に本(🔍)田(tián )の弟の(⬅)場(📔)(chǎng )合(hé )がそれだ。僕は(🔇)も(📹)う(🐨)一(📺)度(📦)はっ(🥅)きり言う、正(🖇)(zhèng )義は階(🎃)級(jí )になくて人にある(😇)んだ。もしそうでな(🚾)ければ、全校(🧒)(xiào )一(♐)致も(🍐)期待出(🖖)来(🚸)ない。それ(🛠)が期(♟)待出(chū )来るの(📿)は、(♈)正義が階級(🐨)の独占(🔖)物どく(🏴)せんぶ(🍖)つ(📃)で(🚀)なくて、何(🖼)人の(🥓)胸にも(🔖)宿りうるからだ。だ(🐫)か(🏆)ら僕は、同(🍎)級(💚)生(💎)の団結(♿)(jié(🧕) )よりも、正し(🔙)い人(🐣)の団(🌝)結(👧)が先ず必(🏃)(bì )要だと思う。僕(pú )は四年生を愛し、五年生を憎むために、(🐩)本田(🐮)の弟をバックしようと言う(😝)ん(🆖)じゃない。僕(♒)は(🆕)学校(🌦)全(🛥)(quá(💤)n )体を愛(ài )する(🔟)んだ。学校全(✉)(quán )体の正義(yì )を(〰)愛するんだ(🚠)。そ(🗼)のためには、本田(⛑)の(😭)弟のような、不正に屈しな(💻)い魂(hún )を(🖼)あくまでも擁護しなければならんのだ。問題(📱)は、四(📬)年(🥍)生の(㊗)権(⛹)威(🌼)(wēi )がど(🥏)う(㊙)の、名誉(yù(😙) )がど(⛩)うのとい(💆)うような、(🎪)そんなけ(📋)ちけちしたことにあるんじゃ(🥑)ない(🚜)。大垣校長(🍩)(zhǎng )の謂(🤤)いわゆる大(⚾)慈悲の精神に生き、全校(🕌)の正義(yì )を(💈)護ろうと言うんだ(🕰)。お(😎)れの言っ(🏂)たことを誤解せ(⛴)ん(🗨)ようにして(🤥)くれ。」
「よせ! そんな議論(📺)を(📏)し(🤨)たって、なん(🔨)の役に立(🧛)つんだ。」
(🛳)さて、七(qī )月になって(👋)、お浜から、俊(🔧)亮にあてて一通の葉書が来(🚠)た。
(👕)と(🎿)、今(🛩)度(🛣)(dù )は(📴)伝統(🛡)尊重論があらわれて(🛤)来た(🙉)。
(🤐)次郎は(✂)ちょっ(🍨)と(😱)まごついた(🗞)。しかし、すぐ、一(➗)層力りき(👆)んだ調(💂)子(🌨)(zǐ )で言った。
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