と、なま返事をして眼をそら(🏂)した(📁)。そし(🔮)て、そのま(〰)ま、す(⏱)ぐ(🕒)そこ(🥦)を(💌)去り(👳)、塾(shú )長室(🐙)の(😢)ほう(🐱)に行った。
(🌅)大(🍚)河は(🍶)、ひとりごとの(📒)よう(🤓)に、そう言い(🚴)ながら、やはり打ちやめなかった。そして、相変わらず板(bǎ(🌚)n )木(👟)に(🏄)眼をすえ、
「じゃ(🎾)あ、やはり打ち(🌍)つ(🐯)づけるよ(🤝)り(🏔)ほかありませんね。」
かれには(👥)、まっ(🐨)たく自信がなかっ(🤟)た。白(🙄)鳥会(🥌)時代の(📪)心の修練(liàn )も(🆘)、友(yǒ(🐫)u )愛塾(shú )の助(🍷)手(🚛)(shǒ(😘)u )としての現(🏥)在の信(xìn )念も(🤛)、こうした(🌃)場合の(🕰)態度(📉)(dù )を決(🎤)定す(🧘)るには、何(hé )のた(😿)しにもな(🥃)ら(🤺)なかった。かれが(🗳)これまで信(xìn )奉しんぽうもし(🍑)、実(🔛)践(💌)(jiàn )じっせんに(🎉)もつとめて来(lái )た、友(🚏)愛(🎪)・正(😮)義(🆗)・自主(🔕)・自律・創(🔖)造、といったよう(🥃)な(🙅)、社(🍘)会(🚛)生活の基本的徳目と(❓)くもくは、(❕)今のかれには、全(quán )く力(lì )の(🕯)ない、空疎くうそな言(🌾)葉(yè(🥝) )の羅(💃)列られ(🕸)つ(🍅)でしかなか(🎫)っ(🧛)た(🏋)。そしてそこ(🎻)に(♐)気(🕎)(qì )がつ(🥈)くと(💞)、かれは(💏)いよいようろた(🍸)え(🌤)た。
もう(💴)、そのころには(➗)、廊下(📙)を行き来す(🍅)る塾(🥂)生たち(🚒)の足音も頻繁ひん(🥋)ぱ(🛅)ん(🥚)になり、ほうぼうから、わざとら(🎊)しい(🏉)かけ声や、(🤥)とん狂(kuá(🔎)ng )きょ(🚡)う(🎴)な笑い声(shē(🍚)ng )などもき(😤)こ(👺)えていた。ゆうべの懇(kěn )談(tán )会で分担ぶんた(😑)んを(💳)きめ、かれら(🕉)自身の室(🍢)は(🏅)もとより、建物(wù )の内(nèi )部を、(🥪)講(🚠)(jiǎng )堂や(😑)、(📴)広間や、便所にいたるまで、全(🙀)部(bù )清掃せいそうす(🌚)ること(🤥)に申し合わせていた(🥀)ので(🧝)、かれらも、まがりなりにも責任(rèn )だ(🚳)けは、果たさな(👣)ければ(🖇)ならなかったし、それに、(🤪)きびしい寒さと(🧢)、おたがいの(👀)眼とが、(🚕)かれらを、(🐀)外見だ(🕌)けでも(🎬)、(🤡)いかにも忙いそが(👓)しそう(🏊)な活動に駆(qū )か(👫)りたてていたのである。
「なる(🦌)ほど。そ(💕)うか。――しかし、大河にしちゃ惜おしかっ(🛒)たね。おしま(👪)いごろ(🛩)にはかんしゃ(🈹)くをおこしていたようだったが(🌜)。」(🔠)
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