「はあ。しかし、(🍨)それには、先生のほうからもいく(🔆)らかの強(qiá(🚄)ng )制を加えていただかない(😒)と――」
する(🤾)と、ちょう(📵)ど(🍣)そ(🔓)の時、事務室に(🐦)人の足音がして、(🏉)仕(🛃)切りの引き戸を(🍌)軽くノックす(👌)る音が(😷)きこえた。
「例によっ(🍃)て、指導者(😑)が(⏭)いるようですね。」
「(🖐)ぼくは、なが(🏄)いこと友(👔)愛塾(shú(🕕) )の仕事(🈁)を手伝(🚛)わせていた(👹)だいていな(🧗)がら(🚒)、その(🐄)精(jīng )神がま(🙁)だち(🤛)っと(📄)も身(🌂)につい(🉐)てい(🚲)なかったために(🕦)、けさの(🤙)ようなあやまちを犯してし(🥖)まいました。ほん(💏)とうに恥は(🧕)ずか(🎛)しい(🏍)こと(🐛)だと思っ(🙂)ていま(🎽)す。しかし、そのあ(🍍)や(🐬)ま(😦)ちによ(🦉)って、(🛹)開塾(shú )そう(👫)そう、大(🎸)河君の(😯)ような、友愛塾精神(shén )に徹底した、実践(jiàn )家じっせ(🔟)ん(🦌)かの(💉)魂た(🈚)ましいにふれ(💠)ることができたことを思(sī )い(👊)ます(🧣)と(🚁)、一方(fāng )では、かえ(👘)ってあ(🥁)りがた(☕)い(🈶)ような気持(🐌)ちもし(😉)ています(🌲)。」
「起(qǐ )きだしたようです(🏙)。もうだいじょうぶで(🔧)すよ(🥗)。」
「ええ、はじめの(🌡)う(⬛)ちは、い(😸)つもこんな(❗)ふうですよ。五分(fèn )や七(🍢)(qī )分はた(🐮)いて(🖕)い(🥋)おく(🆖)れ(🚙)ます。」
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