こ(✖)の子(zǐ )供(✴)衆(🚿)の(🐎)多(📨)勢ゴチャゴチャ居(jū )る中で、(🛳)学士が一服やり(🔔)な(🐢)が(🚚)ら朝(cháo )顔鉢を(😖)眺めた時(shí )は、何(hé )も(🕹)かも忘れているかの(📚)ようで(👟)あっ(🚋)た。
「宅じ(😥)ゃこの通り朝顔(yá(🚞) )狂あさが(💥)おきちがいですから、小(👈)諸へ来るが早(🗼)いか直ぐ(🔜)に庭中朝顔(yá )鉢(bō )に(👒)しちまいました―(🚎)―(😨)この棚は音(🎗)さんが来て(🕖)造(zà(🚲)o )ってくれま(🥛)したよ(🚇)――まあ(🗯)こん(🎹)な(🕯)好い棚を――(🗜)」
塾の小使(⏱)も(💗)高瀬に(🔶)は(♟)先生だった。音吉(jí(🏉) )は見廻りに(💯)来て、(🍠)鍬(qiāo )の持ち方(🍁)(fāng )から教え(🔴)た。
「…(😇)…私(sī )共の勇のやつが、あれで子供(🕤)仲(💉)間じ(🥏)ゃナカナカ相撲が(🏁)取れ(👓)るんです(🕑)とサ。此(📳)頃こ(🍙)のあ(🍂)いだも(🔢)ネ、(🍣)弓(🎣)の(👊)弦(🛏)つ(🚎)るを褒美(měi )ほうびに貰(shì )っ(📢)て来ま(🍾)し(🐊)たがネ、相(xiàng )撲の方の(👸)名(🏻)が可笑(🔌)おかしいんですよ。何だって聞き(🌍)ましたら――岡の(🚻)鹿」
「私(sī )もそう思(🛑)うんで(🍙)すけれど、泣かせら(🛷)れるく(🚄)せに(🌋)遊(🤖)び(🥐)たがる」(♋)
「な(🐑)んだか俺は(🌕)心細く成(🧡)って来た。仕方が無いから、こう(🐓)して(🌷)坐って見(jiàn )てるん(♈)だ」
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