日本《成人 視頻》2行目ライン
成人 視頻あらすじ
敏(💉)子(🤦)は(🐫)、叔母(🎌)さんと呼ば(😈)れる(🔻)に(🧟)はまだ(🏁)あま(💢)りにも(🚾)わか(🎽)かったが(⏲)、次郎は徹太郎を叔(⤴)父さんと呼ぶ関(🚪)係上、そう呼びならわし(💻)て(🗒)いるのである。
「け(😮)んか(❓)になりは(🎑)しない？」
「(🈷)そり(🏤)ゃあ、事(🙇)をあら(👫)立て(🤚)れば、いくらでも(💐)手はある(🗻)と思(🆘)うの。だけど、同(tóng )じ村に住んでい(😂)ては、そうもい(🛍)かないし(🌙)、(⛱)…(🤥)…」(💹)
「よくはないんです。しか(😕)し、仕方(fāng )がない(🍊)でしょう。」
「む(⏮)ろ(🦈)ん校長(🎑)(zhǎng )先生(shē(🐞)ng )に(🥚)出(⛔)し(⬇)たんだろうね。」(🍸)
と、(☕)道江は、しかし平(🌯)気な顔をしている。
こ(❤)の(😅)採点表の波紋(wén )は(🏬)決して(🚬)小さくなかった。押(🕣)しよせた生徒たちにまじ(💎)って、あとでは(⭕)先生たちま(🔓)でが代(dài )る代るの(😨)ぞきに来た。生(shēng )徒た(🔟)ちは、(😀)採点表(biǎo )にのっ(✌)てい(🥧)る先生(🍊)(shēng )が来ると、(🚌)一々その点(diǎn )数(shù )を大(🔷)声で叫ん(🌇)だ。中には、備考(🏾)欄ま(🛅)で読みあげる(🏬)者(🌥)(zhě(🐰) )もあった。先生(👎)の中には、自分で自分(fèn )の綽(⏳)名(🍹)をよく知っ(🌪)てい(🚤)る先生(shēng )もあり、そうでない先(xiān )生もあ(📐)ったが、(💡)そんなことで(🔺)、どの先(🏰)生も(🈁)いやでも(🚻)自(zì )分(fèn )の綽(🗑)名(🍄)を(🌙)はっ(🍝)きり(🤵)知らさ(🐡)れ(🔔)るという結(jié )果になった。もっとも、中(📀)(zhōng )学の先生(shēng )で、(🐓)自(🛴)分に(🚫)かぎって綽(🔩)名はないなどと安心し(🐃)ているほどいい気(🍵)(qì(📺) )な(😠)先生はないはずなのだから、(🔲)それは大し(👜)た(🤝)ことではなかった(🛬)かも知れない。しかし、綽(🐩)名といっし(📭)ょ(🥢)に、自分の点数と(💷)きびしい(🖱)評語と(🥉)を知ら(🐲)な(🎤)ければなら(🐶)なかったという(🤟)ことは、何とい(📏)っ(🤤)ても最(zuì )近(jì(🌲)n )の大きな試煉(🍞)(làn )で(📛)あったに相違(wé(👤)i )ない。あ(🖥)る先生は顔をひき(🐫)つらせ(🔳)て(🈺)ガラス戸(hù )の(🚵)ま(🏸)えに棒立になり、ある先(xiān )生は(🎲)一た(🤡)ん(🏍)顔(🗓)(yá(⏲) )をまっかにしたあと、強い(🏺)て微笑をもらした。しかしどの先(🚰)生も最(zuì )後(🌝)には、自分(🕝)にはま(🦂)るで関係のないこ(🎖)とだ(⌛)、(👧)といっ(🍍)た(👧)よ(🍁)うな顔をしてその場を立ち去った。ただ「(🍪)あざら(🔚)し」先生(shēng )だけは、その(🍫)綽名が自(👈)他共にゆ(💈)るすほど有(yǒu )名にな(🛳)っていて、ごまかしがきかなかっ(🖖)たた(🐩)めか、それとも、備考(kǎo )欄にあった(🍄)通(tōng )り、事実粗野(👻)の稚気(qì )ある性格(😸)の持主であ(🕉)ったためか、(😂)その大(dà )き(😞)な口を思いきり横にひ(🏡)ろ(🥋)げて、よ(🧣)ごれた(🔡)上(🔔)歯を(🚡)むき出(🔩)し、天(🦐)井を向(🎋)(xiàng )いた鼻の下(🏙)に灰(huī )色のあ(🍲)らいひげを針のよう(🤳)に立て、内を(😪)のぞき(🔤)な(😃)がら、(🎉)「わっは(🎐)っは」と笑(☔)(xià(🤫)o )った。そして、「わしだけ(🌱)は(⛹)合格の見込が(🤖)ある(🚫)ち(🚵)ゅうのか。どうか(👎)よろ(🎉)しくたのむ(♌)よ。」と言(🛃)うと(➕)、くる(💫)りとうしろを向いて、(🕶)もう一度(🎻)「わ(🐓)っはっは(🍇)」と笑い(🎅)、歯(chǐ )を(📞)むき(👙)出したまま、む(🛍)ら(🏷)が(🔬)って(🐑)いる生徒(tú )たちを押しわけて帰(😫)って行(🏾)った。
(🔙)五六分もたつと(🥣)、朝(cháo )倉(💛)(cāng )先生は手(🔇)紙を書(🔲)(shū(🏜) )き終えて、自分も縁側に出て来た。
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