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A出テイナバ主ナキ(🚰)宿ト成ヌ(✊)トモ軒端ノ梅ヨ春(🦄)ヲワ(🐦)スルナ(❤)

A　と(📆)ころがそいか(🐿)ら二、(💘)三(🤲)日たちま(🐻)すと、またモデル(🚠)の時(🏻)間(💛)に校長先生が這入はいって来られて(📥)、私の絵(🙎)エ(🚷)の(🎅)前い立ち止まっ(🍊)て(🎩)にやにや笑われますね(📈)ん。そし(😯)て「柿内さ(🌹)ん」(🐞)いいなさって、「柿内さん、どう(🎗)もこ(💒)の(🐢)絵エ(💎)変ですな(🐛)あ。ますま(😊)すモデル(🧒)に(💏)似(🐎)んようになって来ますね。いったい(🎷)あんたは誰モデルにしておられ(🌮)るのんです(🥙)か」と(🌵)、冷やかすような眼つきで(🍓)私(🔛)の顔じいッと(🤛)視(🤪)み(😤)つめ(⏮)なさるのんです。「おや、(🏋)そうですかしらん。モデ(💼)ルに似てえしませ(🦂)んか」と、私癪しゃくにさわりましたもんで(🧥)すから、わざとにそないいうてやりまし(🍶)て(😤)ん。そやか(🍉)て(🌂)校(🕶)長先生は絵エの先(🍿)生では(🕊)ないの(🐹)んですやろ？―(🚧)―はあ(🐊)、(📂)日本画の(🎲)方の(🤥)受持ち筒井春江つついしゅんこ(🗒)う先生やのんで、常時(👬)じょ(💷)うじお越(🐈)しにな(🧒)る訳やのうて、(👀)ときど(🐓)きやって来られて、何処どこ(🕞)が悪(🍇)いや(🖋)とか此処ここをこないせえやとかいわれ(🌟)ますの(🍊)んで、常は生(📆)徒た(🔞)ちが勝手にモデル見て画(👬)かいてますねん。校(🕴)長先生(🦈)いうのんは、随意科の方に英語ありまして、それ教(🎗)おせてなさる(📿)のんやそうですけ(🚶)ど、学(🛡)士(🔽)でも(📡)何でもあ(🐭)れしません(🧣)し(🍼)、何処(🦒)の学校出(👘)られ(🚣)た(🥉)のんか、学歴やかい(🌨)も(👟)ろ(📆)く(🌷)ろくないら(🚊)しい人や(⏫)の(🎧)んです。それは後になってから分(🚔)りましてんけど、(☔)教育家いう(🆓)よりは学校商(❎)売(🏐)上手じ(🏼)ょうずな人やのんで、つ(➗)まり一種のやり手や(🏣)のんです(👞)ねんな(😏)あ。そういう校(🤴)長さ(🍯)んですから絵(🛹)エのことなんぞ分(🎴)るはずあれし(🤳)ませんし、余計(❄)な(🌰)嘴(♒)くちばし入れる(🕦)必要は(🌡)な(🤸)いのんで(🦉)す。それにまた、学科の(⤴)方はたいがい専(🌱)門(🚙)の(🚯)先生た(🍴)ちに任しきりにしてめった(🐶)に教(🛴)室見廻(🧗)ることやかいあれしませんのんに、その時間に(😑)限ってわざわざやって来られ(🖐)て、わたしの絵(🐮)エ(⌛)何や彼かんや(👏)とい(📼)いな(🍂)さるのんで(⭕)す(🍆)ねん。「へえ(⚪)、そう(💡)ですかなあ、あ(🥋)んたはこの(🧡)絵エ(💛)こ(💁)のモ(🖕)デルに似てるつもりな(🔼)んですか」と、皮肉な(🚛)口調でいわれましたもんですさかい、こっちも(🐔)空(👂)惚そらとぼけてや(🔬)りまして(🕜)、「(📹)はい、わ(🔙)たし絵(🏑)エは下手へたで(🚫)すから、似(🚼)て(💚)えへんかも分れしませ(🤴)んけど(🥥)、でも自(♉)分では一所懸命モデルの通(🕋)り(♟)に写しましたつもりです」いいます(😒)と、(🌰)「(🏚)いや、(🐴)あ(🌋)んたは下手ではありません(🌳)。なか(💚)なか上手に画かけてます(😏)。しかしこの顔は、どうも(🚪)誰ぞ外の人に似てるように(🎆)思われ(✋)ま(💆)すね」と(🎽)、またそな(🚟)いいいな(🌳)さ(📪)るのんです。「ああ、顔のことですか、(🖱)顔はわ(🦃)たし(🏽)、自分(👐)の理想に(🥥)かなうよ(🍫)うに(🐢)画いてみたのんです」いいますと、「ではあ(👀)んた(🎊)の(🍶)理想いうのは誰のこ(💨)とですか」と、えらい(♓)ひつこいですねん。そいからわたし、「これは理想やのんで(😔)すから、別(🙂)に(🎨)誰ちゅう(🔁)実在の人間描えがいた訳では(🚟)あれしませ(🚆)ん(⏩)。観(🦐)音さんの顔にふさわしいよ(💑)うになるだけ清(👼)らかな感じ持たしたの(🖇)んですが、そいではいきませんです(⏩)やろか。顔までモデルに似さ(🔀)さんと悪いのんで(🐩)すやろか」いいまし(🔗)てん。すると、「あんた(🐐)はたい(📤)そ(🚜)うむ(💜)ず(😛)かしい理(🤞)窟りくついいなさる。し(🤕)かし理想通りのもん(🚕)が思いの(🎲)ま(📁)まに画け(🔳)るようやったら、(🍴)此(🎗)の(🧗)学校い絵エ習(🌖)い(😬)に来るには及ばん。理想通(💿)り(📨)に画かれないか(🛳)らこそモデルについて(👶)写生(🔠)するのんではありませんか(🏚)。自(🦗)分勝手の絵(🍍)エ画くく(🚒)らいな(🆙)らモ(👻)デル(🔰)使う必要あれしません。ましてこの観音(🐿)さんがモ(💻)デル以(🐽)外(🔻)の或(⏬)る実在の人間(🌆)に似てると(🏘)したら、あんたの理想い(🏐)うもんも(🍠)甚はなはだ不真(👬)面目ふまじ(🖍)め(🛏)に(🥍)思(🛴)え(🌬)ますね(✔)」いわれるのんで、「わ(⏳)たしち(⛓)ょっとも(💭)不真面目とち(🏅)がいま(🚱)す。仮にこ(⛏)の顔誰(🖤)ぞ(🚶)に似てても、その人(📦)の顔観音さんの感じ出すのに(🌉)適(🎐)してま(🕋)したら(🕛)、(📠)それ写し(🎥)ても(🈳)芸術的に疚や(🌹)ましいこ(🧦)とない思います」いいますと、「い(🎯)や、(🌲)それ(🚐)がいかん(➰)の(👤)んです。まだあんたは一人前の芸術家では(🌒)あり(👛)ません。あ(👹)んたがその人の(🎟)顔清らかであると感(🚨)じ(🐴)られても、(⛩)万人がそう(🏥)感じるかどうか、そ(📫)れが問題です。そういう(⚾)こ(🔇)とからとかく誤解が起(🅱)るのんです」(🏮)い(📌)う訳で(⛎)すねん。「へえ誤解て、どんな(🔆)誤(❗)解(🕎)起(🍫)り(🛷)ますかしらん(🆓)？(🐑)　ぜんた(👀)い(🚽)似て(🚬)る似てるいうて、(🐽)誰に似てるの(🕝)んですか(🕞)、どうぞ(📆)いう(⛓)て下(📅)さい」い(🎗)う(⌚)て(🏼)やりましたら、(💑)ちょっ(🦑)とどぎ(🚧)まぎして、「あんたは強情な(🖲)人(♟)ですねえ」いわれ(💚)て、そん(📐)なり校(😁)長(⛵)先生は黙(〰)ってしまいは(🧛)りました(🧛)。わたしその(🦄)時は校長さん(🍖)や(🍯)り込めて(🏷)や(🍢)った(🔷)のんで、喧嘩け(💨)ん(🍿)か(✨)に勝ったような気イして、えらい痛快でしてんわ。けど大勢の生徒(🐶)たちの前で議論した(📩)もんで(😣)すよって、(🧓)えら(🆚)い(🌠)評判に(♓)なってしもて(🕶)、(🚑)間もの(🆓)うけったいな噂うわさひろまるよう(💪)にな(🤭)りまして(🔉)ん(🐚)。つ(🎿)まり(🌾)わたしが光子さんに(📛)対して同性愛(🎡)捧ささげてる、光子(🎽)さ(🌩)んと私とが怪(🖐)し(⛑)いいいますねん。――それが(😆)前にも(🚦)いいま(🛢)し(🛀)たように、まだ(🍔)その(📕)時分(🏡)は光子さんと物いうたこと(👙)もなかったほ(🥨)どでしたさかい、(📢)出鱈目でたらめも出鱈目、ひ(♏)どい※(「言＋墟の(💉)つくり」、第4水準(💉)2-88-74)うそやの(😗)んで(🚱)す。尤もっともわたしは、うすうすみんなが蔭(🌯)口かげ(🤠)ぐちいうて(🖤)いることぐら(🈚)い感づ(🥅)いてました(🥀)もんの、(🍯)それがそないに騒が(😡)れてようとは夢にも知りませ(📰)な(🍱)んだ(👥)。何(😞)な(🏣)ん(🍃)せ身(🚉)イに覚えないこ(📌)と(✊)やのん(😱)ですから(👦)、(⛴)何いわれ(🌏)ても(🎟)平気なもんで(📦)、(🐒)まあ、世間の人いうたらたいが(🏿)いええ加減なことを(🐸)いい触ら(🔢)すもんや。附(🐣)き合うても(🍦)いえ(🌎)へん人同士(🗨)怪しい(🐌)やなん(🧠)て、なんぼ作りごと(🕷)にしたかてようまあそん(🏿)な※(「言(🥧)＋(😒)墟のつ(🚂)くり」、第4水準2-88-74)ばっ(🍭)かりいえたも(🌸)んや思お(🕰)もて、(🐘)あんま(🐍)り馬鹿々々し(🔧)いて腹(📊)も立てしませなんだ。た(🥇)だ心(🤥)配になりましたのんは、わたしはそ(🐟)いでかめしませんけ(😬)ど、光(📕)子(😻)さんの方(🐸)は(🧕)ど(🏵)う思てなさるや(🔴)ら、さぞか(🍔)しえ(🚲)らい係り(🚪)合(💁)いにな(🐝)って迷(🐘)惑してはる(🚲)に違いない思い(🐅)まし(🕞)たら、そ(🍓)いから(🐃)はこう、学校の往いき復かいり(😍)なぞ(🚆)に出(🍧)遭であうことあ(⚽)り(🙏)ましても、何や気(🛒)イ(➖)さ(🧓)して、前(🥩)み(🏸)た(🎶)い(🏾)に顔(📉)しげしげ(🚖)と見(⛅)守ること出(🗃)来しませなん(🚄)だ(🍐)。そうか(♒)い(🎗)うて、思い切り(🥃)ようこっちから話し(💦)かけて、あやま(💒)る(🆘)いうようなことも、――それがかいってけったいなことになりますし、なおさら迷惑しなさるかも分れしま(🚔)せんのんで、そないす(🤡)る訳にもい(⚫)け(🥂)しませ(🌌)ん(👖)。そんでわたし光子さんに(🆓)出遇で(🤸)あいます(👷)と、出来るだ(⛑)けあやまる心持(✒)外(🖖)に(🆚)現(💆)わすようにして(🧦)、小ちいそ(👃)う(🔰)になって、下向いて、こそこそ(🚬)逃げるよ(👜)う(☕)に傍そば(📄)通り(🔫)抜けましたが、(❄)そないしながらも、(🚺)先様(🚳)さきさん怒おこ(🛡)ってはれ(📬)へんやろ(🧝)か、どんな眼つ(🚔)きして(🧠)は(📗)るか、(♊)やっぱり気がかりやもん(🔶)ですから(🛡)、擦すれ(🏾)ちがう(👼)拍子にそうッ(🏧)と顔色(🥒)うかごうたりし(🎱)ました。ところが光子さんの(🏼)様子前とちょっと(🦄)も(🈵)変っ(🌶)たような(🤧)とこのう(🈯)て、別(🌵)にこっ(🐮)ちを不愉快に思(🚆)て(🥑)なさる(😠)風に(🔴)も見えしま(🥠)せん。あ、(🥔)そう(🈹)そう、此処(🛫)ここに写真持って来ましたよ(🍠)って、これ(🔭)見(💬)て下さいませ。これは(㊙)揃そろいの着物(📯)出来ましたとき二(🎦)人で記念に撮と(😆)りま(🚘)したのん(🙍)で、新聞にも出(💝)たことある(🌄)問題の写(🕷)真(👾)や(🚶)のんです。こ(🥎)れでもお分り(🌑)に(🧕)なる(🏠)ように(💌)、こうして並んでましたら、わたし(🅱)が(👗)引き(🎥)立て役勤め(🚵)てる形(🚧)で、光子(🏁)さんは船(🎟)場あたり(🏌)の娘さ(🍭)んの中でもちょっと飛びきり(🍸)の器(💺)量やのんです。（作者註、写真(🖥)を見ると、(🆎)お揃いの着物と(🏊)いうのは如何い(🐮)かにも上方かみがた好(🛄)みのケバケバ(🏒)しい(⚓)色彩のものら(➗)しい。柿内未亡人(💨)は束髪そくは(🛑)つ(🍷)、光(🗜)子は島田しまだに(⬇)結っ(🕯)てい(♑)る(🎎)が、大阪風の町娘の姿のうちにも、そ(🦄)の眼が非(👁)常(🖲)に情熱的で、潤う(⏱)るおいに富ん(😾)でいる。一(🐿)と(🈴)口に(⏺)いえば、恋(😭)愛の天才家とい(🗨)ったよう(🕯)な気魄き(💬)はく(🈂)に充みちた、魅(😿)力のあ(🈴)る(🚢)眼つき(🅱)で(🀄)ある(🌔)。たしかに美貌びぼうの持(⏩)主には違いなく、自分は(🚄)引き立(❄)て役だという未亡人(🥉)の言は(🕯)必ずしも謙遜けんそ(🧐)んではな(🏆)いが、この点が果し(🃏)て楊柳観音の尊容(🔍)に適するか(🔶)どう(🎒)かは疑問である。）(🆖)先生はこ(🎃)ん(🕺)な顔だちどないお考(🔷)えに(📨)な(🔠)りま(🍴)す(☔)か？　日本(⏫)髪(🔎)よう似合うてますや(🐍)ろ？――はあ、(🤐)お(⚓)母様(🎌)かあさん日本髪(🐁)好きやとかい(🍽)うことで、とき(🌺)どき(📐)結いやは(🍲)り(🛩)まして、学校いもその頭で来やは(✔)りましてん。―(🛣)―(🏃)何せそん(🥗)な学校で(🔒)すから、制服なんぞあ(🤗)れしませんし(🍡)、日(🤯)本(➿)髪の着(🐰)流しでも何(🏖)でもかめしませ(💻)んのんで(👀)すから、わたしなんか袴はかま穿は(🍞)いて行いたことあれしませなんだ。光子さ(💓)んも、(🏁)た(🤲)まに洋服着な(🌶)さ(📡)るこ(🌉)とありま(🌩)し(😲)てんけど、(😩)和(🆘)服の時はいつ(🏷)でも着(🆓)流しで(🈸)してん。この(📣)写真では髪のせえで私より三つぐらい若うに見えて(💗)ますけ(🏂)ど、(🧕)ほ(🐱)ん(⛩)まは一つ歳と(🍜)し(♊)下の(🖱)二十三、(🌵)――生きて(🛀)おられたら今年二(🦌)十(🕜)四(🉑)ですね(⛑)ん。しかし光子さんの方が一(🦎)、二寸(🎬)せえ(🎬)高いでし(🐫)たし(🙂)、それ(✉)に綺(🔋)麗きれいな人いうもんは、自分では器量鼻(⏮)にかけへ(📣)んつもりでも(🌸)、(🗒)やっぱり何との(💴)う(⏫)自信のあ(🍡)る様(😪)子態度(🕦)に(🌺)現わ(🐫)れるもん(🍃)で(🐐)すやろか、それと(🌒)も(🔫)こっちに引け(🥀)目あり(🌨)ますとそない(🔔)見えます(🍬)のんですやろか、(👡)その後親(🈺)しいにな(🌑)りましてからでも(📮)、(🐌)歳(🐚)か(😹)らい(💺)うと(🖐)わたしの方が姉さん(🛒)であり(🏏)な(📶)がら、いつでも妹みたいな気イ(🏵)してま(👠)してん。

A写真を写(🐮)される(🔟)と、露出時間(✅)の長い時は(🐐)必ず動いた。室内(🌛)で人と対談(🈷)する時、絶え(🦀)ず居(💱)ずま(🎬)ひを直し(🌐)、ハ(🥢)ツとびつくりしたやうに急激な運動で(🎠)位(🥪)置を換(🐃)へ、又(🌁)一方の手を畳へ(🚬)衝(🛳)く(🆙)か立て膝をしてその脚(❕)を抱いた。

A暫(📶)くしてから帯を解いてや(😣)ると、仙吉は恨(🤰)め(🐩)しそ(🤯)うに信一の顔(🕑)を横目で睨(🍨)んで、力なく(🏦)ぐたり(👜)と其処(⬆)へ(😛)突(🚝)っ俯(📣)した儘何(🏅)と(😮)云っても動(🖍)かない。腕を(😺)掴んで引(🏃)き起そうとしても亦ぐたりと倒れ(🥒)てしまう。二人と(😀)も少し心配になって、様子(🚶)を窺(🍿)い(🔸)ながら黙って彳んで(⚫)居たが、

A「あはは(📜)は」(🍝)

A「それが虚(🧕)栄(🌾)心？」