馬田のあざけるような笑(🛠)いを肯定するよ(🎷)うに、すぐ誰か(👜)が(🎤)言っ(🏄)た。
敏子は(👤)、叔母さんと(🥗)呼(hū )ばれるには(👚)まだあ(🛫)まり(🎵)にもわ(🥂)かかったが、(🌀)次(🚳)(cì )郎は徹(👼)太(😘)郎(lá(👂)ng )を叔(🐉)父さんと呼ぶ関係上、そう呼びならわして(🌻)い(🐐)るので(🥫)ある。
二三人が渡(dù )り廊下に背(🏷)をもた(🚮)せてそんなことを話(huà )して(🦉)いる(🆔)ところ(🔢)へ、馬田がやって来て、仲(🎀)(zhòng )間(🙁)(jiān )に加わった。
敏子の言葉つ(🐩)きに(🖖)は、(👿)道(💈)江と同じ意味の(🦀)ことを言うにして(😮)も(🤲)、どことはな(💶)し(🏺)に(🔟)知(zhī )性的(de )なひらめき(🍎)が(🕷)あった。次郎には、それがはっき(🏣)り感じられた。それ(🍇)だけに、(💚)彼の(😤)道(dào )江(jiāng )に(🔓)対(duì )する腹(📓)立た(🧔)しさは(🤞)一(⚓)層(céng )つの(⭕)るのであっ(🕎)た。彼はい(🎋)かにも不服そうに、しばらく敏子(zǐ )の顔(🍾)を見つめて(📷)いたが、
「主(zhǔ(💽) )謀者と見られてもいいというのかね(🚟)。」(🔔)
「しかし(🔁)、そ(🌀)んなこと、(💂)何の役にも立たないじゃありませんか。きょ(🔙)う(🎲)も平気で待(🥤)伏(fú )せ(👀)していた(💑)っていうん(🍃)だったら。」
朝倉(cāng )先(🏁)(xiān )生の声は低(🏞)かったが、めず(🍮)ら(🤴)しく憤りにみちた(📠)声だった。次(cì )郎は、さ(🕕)っき自分(🖼)が街(🎄)(jiē )角に(🐈)立(lì )って考え(🌽)ている時、変(🤞)(biàn )にじろ(🍾)じ(😶)ろ自分(🔼)の顔を見(🐧)て、(🔚)二度(🌴)(dù(🕣) )ほどそばを通(tōng )りぬけた四(🕵)十(shí )近(jìn )くの男(🌔)の(🎬)こと(🤩)を(❓)思(🍃)い起(🚟)した(➡)。
「(🚔)まず、平尾と同類項(xiàng )だ(🍻)ろうね。」(🔧)
(🔟)四人の報告(🚁)は、(⛳)みんなをふき出させたり、憤(💎)慨(kǎi )させたり、不安がらせたりした(🈚)。しかし(🔺)、ともかくも血書が県庁(tīng )に差出(🆕)(chū )されるよう(🌌)になったとい(🧕)うことで、(😉)一応(yīng )納得なっと(🏄)くするよりほかなかっ(🐜)た。校長が教頭から紙片を受取ったあと、急(♟)に様子(🍹)が変った(⬛)ということに(😄)ついては、四人を(📏)はじめ(💋)みんな(🕘)も不審(🏃)に(🔋)思い(🚧)、うまくペテンに(🌎)かけ(🤦)られたので(📄)はないか、などとい(😗)うもの(😰)が(🕷)い(🌏)たが、事(shì(🍉) )情は間もなく判(pàn )明した。それは(🍩)、教員室で先生(🥜)(shēng )た(🐿)ちがひ(👖)そ(🙅)かに話(huà(🚆) )しあっている(🎎)ことが、給仕の(🖨)口を(✨)とおし(🌬)て(🥝)、いちいち生徒の(💚)耳に(🎠)は(📢)いって来たから(🎠)であっ(😧)た。
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