「ど(⬅)うも先生の(🐮)朝顔(🗺)はむ(📡)ずかしく(🏍)ッて、私(🏂)(sī )には(🙄)まだよ(🤶)く解(jiě )りません」(🐜)と(⏯)高瀬(lài )は笑いなが(👵)ら言(yán )った。
相(🐠)変(🏒)らず皆(🕴)な(🐶)黙(🍟)って(🐱)働いている塾(shú )の方(🎥)から(🍿)、高(🐱)瀬は(😨)家へ(💄)帰(🥔)ろう(🦓)と(🔍)して、午後の砂まじりの道を(🌰)歩(🛍)い(😘)た。停(🛠)車(chē )場(🍶)ステー(😔)シ(🦁)ョン前へ(🐀)出(chū )た(🌾)。往来(lái )の両(liǎng )側には名物(wù )うんど(🛡)ん、(👹)牛(♐)(niú )肉、馬肉(⬆)の旗、それから善光寺(sì )詣もうでの講(jiǎng )中の(📀)ビラ(🤙)な(🚯)ど(🍘)が若葉の頃(⏹)の風に嬲(🤷)な(👇)ぶられ(📸)てい(🦒)た。ふ(🚂)と、その汽車(📢)の(😇)時間表と(🌮)、(🦆)ビイ(📵)ルや酒(🐵)の広(guǎng )告(gà(🌫)o )と、食(😉)物を(🍮)つくる煙な(🙇)どの(🍬)ゴチャゴチャした中に、高瀬は学士(📉)の笑顔(yá )を見(jiàn )つけ(😇)た。
とその人は元(🎾)気な調(🗣)(diào )子で言っ(🐍)て、更に語(yǔ(⛄) )ことばを継い(😱)で、(🎒)
こう高瀬は濡縁(🐤)のところから、垣根(🎟)越(yuè(🐞) )しに屋外(🐡)に立っている(😛)お(🕐)島に言(yán )った。
「また大工さんの家の娘と遊(👇)んでいるじ(🕸)ゃないか。あの娘は実(shí(🤩) )に驚(jīng )い(🧠)ちゃった。あ(🎹)んな荒い子(zǐ )供と遊(📩)ばせ(🆒)ち(🌈)ゃ(🍳)困るナ(🕷)ア」(🎈)
この(🆑)教(🔩)員(🔗)室(shì(💼) )の空気(🈚)の中で、広岡先(🆖)生(shēng )は由緒いわれ(🎃)のあ(🦖)り(🎤)そ(⚡)うな古い彫(🥒)のある(🕖)銀煙(yān )管ぎ(💯)んぎせるの音をポ(📁)ンポン響(🦏)か(🔡)せた。高(🚁)瀬は癖のように肩(⛔)を動(🎧)ゆすって、甘そう(🚗)に煙草を燻くゆらして(🐀)、楼(lóu )階(🌰)はしごだ(🦎)んを降(jiàng )りては生(♉)徒(🤞)を教えに行(háng )っ(🦕)た。
(🉑)高瀬(là(🔳)i )と学士とは(🔒)懐古(🛹)(gǔ )園の方へ並(bìng )んで歩いて行った(📅)。学士は弓(🕥)を入れた袋や、弓掛ゆがけ、松脂(zhī )くす(🏋)ねの類たぐいを入れた鞄かばんを提げ(⏯)た。古い(➿)城(chéng )址じょ(😪)うし(😉)の(📢)周(😜)囲まわりだ(🦒)け(🕗)に、二人が添うて行く(📿)石(shí )垣の上の桑畠も往(🔄)(wǎ(🍸)ng )昔(xī(📍) )むかしは(🔇)厳(yán )いかめし(🗂)い(🎯)屋敷のあっ(⚽)たという跡だ(🏋)。鉄道のために種々いろいろ(📭)に変えられた、砂や(🙃)石の盛り上(shàng )っ(🚝)た(🌄)地(🎫)勢が(🙄)二人の(👋)眼(yǎn )にあった(🎲)。
「どうで(🔶)し(⛱)ょ(🦅)う、高瀬(lài )君(jun1 )、今(⛹)度(🤝)塾へ御願(✅)いしました伜せ(🛶)がれの奴は。あれ(🌵)で弟と違(💡)って、性質は温順す(🕴)なお(📍)な方なん(🧦)ですがネ。あれは小(xiǎo )学校(xiào )に居る時(shí(👳) )代から図(🎯)画が得意でして、そ(🚂)の方で(😝)は何時でも甲(jiǎ )を貰って来(lái )ましたよ(🌹)。私(🦇)が伜に(😵)、お前は何に成(chéng )る(😦)つもりだッて聞(wé(🎬)n )きましたら、僕(👜)は大(dà )きく成ったら、泉先生のように成るんだなん(👯)て……あれで物(💞)に成(👞)りましょうか……」
「(🖲)そ(🍪)う言えば、(🔟)奥(ào )さんはお(🔒)幾つです(💹)。女(🐛)の(🕡)方(🕗)の年齢と(🌭)しという(🛡)ものは、よく分らないものですネ」
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