「おれ(💞)にゃ(🚮)わか(🈂)らねえ」と覚平(píng )がいった。
「なにをぐずぐずし(🙅)て(💙)る(🚑)んだ」(🌯)
「(🌉)女と合奏(🥊)したり(🦏)、手(🐃)紙をやり(😘)とり(🌉)するのはどう(🐹)だ」
「プレー(🏵)ボール!」
「女と合奏したり、手紙(🕟)をや(🔑)り(🚘)とりするのはどうだ(🐔)」
「青(🤛)木(🤫)君、ぼくの(👇)学(xué )校へ入学(🙆)したまえよ」
「おたがい(💬)に全(📹)力(lì )を尽くして技術を(🕯)戦(🧥)わそうじゃ(♑)ないか(🕯)、負(🌑)け(💾)ても勝(shèng )ってもいい、(⏭)敵(dí(📩) )とな(🌧)り味方と(🍬)なってもよく(🔅)戦(zhàn )ってこそおたが(💖)いの本望だ」
黙(➖)々は勝った、波濤はとうのご(🏒)と(🚺)き(🍾)喝采が起こ(🏽)っ(🥨)た(👁)、中立を(🥞)標榜ひょうぼうし(😷)ていた師範生は(😬)ことごとく黙々の味(wèi )方とな(📒)っ(🚲)た(🈹)。安(ān )場(chǎng )が先頭になって一同(😀)は中学(👻)の門前(👌)(qián )で凱(⭐)(kǎ(🔳)i )歌がいかをあげ(🎩)た、そうして町(💑)を(👲)練り(🕳)歩いた。町々では手おけに水をくん(🔶)で接待(dà(🚲)i )したのもあ(🔰)った。善兵衛は自分の店のみか(🎐)んを残らずかつぎ込(rù )ん(😞)でみかんをまきながら選手の後(hòu )に(⛎)ついて行った。一同は喜(🔄)び勇んで塾(📍)じゅくへ帰った(🏼)。かれらは(🚂)塾の前でみ(⏯)んなシ(🐅)ャツを脱ぎ、へそを(🌱)だして(🧐)門内(🎁)へはいっ(🍁)た。
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