と呼ぶ声(👀)が起(👎)った。音吉の弟(📊)(dì )は人(rén )を(🎛)めがけて大(dà )きな石を振揚げて(🖇)い(🐁)る。
生徒も大抵(dǐ(🎮) )帰って行(🐋)(háng )った。音吉(jí )が(🔩)独り残って(🦖)教室々々(📉)を掃除す(🔑)る音は余計に周囲まわ(👨)りをヒ(📴)ッソリとさせた。音(yīn )吉(🃏)の妻は子(🛄)供を背負おぶいながら夫の手(shǒu )伝い(🎒)に来て、門に近い教室の内で働(🧖)いていた。
途(tú )中で学士は思(sī(🕤) )出(🛁)したように、
矢場(🗼)は正(zhèng )木大(👄)尉(🎮)(wè(🔁)i )や(🍫)桜井先生(shēng )などが発起(qǐ )で、天(💄)主台(🥖)の下に小屋を造っ(🎙)て(🐘)、楓(🐪)かえで、欅けやきなどの緑に(✌)隠れた、(⏮)極く静か(🥚)な(➡)位置に(🚆)あった。丁度そこで(🌲)二人は大尉と体(🤼)操の(🔻)教師とに逢(🏕)った。まだ他の顔触かお(🈴)ぶれも一人(rén )二人見えた。一時は(🏍)塾の連(💣)中(zhō(🏺)ng )が挙こぞってそ(🈹)こへ(🎪)集ったことも有(yǒ(💼)u )ったが(🙊)、次(🐬)(cì )第に(🍟)子(zǐ )安(🥌)の足(zú )も遠(👏)くなり(😅)、(⛪)桜井先生もあまり顔を(😛)見(jiàn )せない。高(gāo )瀬が園内(🏂)(nèi )の(⬜)茶屋に預けてある弓(gōng )の道具(😓)を取(🚝)りに(🚙)行(🍟)って来(🎊)(lái )て学士(🛣)(shì(📼) )に交(🌚)際つきあ(🥐)うとい(🤴)うは(🛷)彼とし(👯)ては(🤔)め(🚎)ずら(💍)しい(👸)位(➿)(wèi )だ。
「馬(🤱)鹿(lù )、やい」(🤟)と鞠(jū )子(⛹)はあべこべに父を(🚍)嘲(🔤)あざけった。――これ(🛐)が極(jí(😥) )く(🔊)尋常(chá(😍)ng )あたりまえなような調(🔩)子で。
「広(🌉)(guǎng )岡先生が行く(💆)ナ」と高瀬が言った。
と(😝)その人(🐣)は(📷)畠に居て言った。
子安という新教員も、(🏽)高瀬が東(dō(🎧)ng )京(📲)へ行った序つい(🌸)でに頼(🅿)んで来(lái )た。子安は、(🐠)高瀬も(😄)逢ったことが無い(🚍)。人の紹介(🛡)だ。塾で(⛏)はどんな新教(🔳)員が来(🖥)る(🌾)かと皆な待(⏹)ち受け(🎲)た。子安が(👒)着(🙉)いて見ると案外心(📤)易やすい(🍈)、少壮としわかな学(xué )者だ。
(🤣)とそ(🖖)の時(🐫)、(😌)学士は左の手(🥅)(shǒu )をひ(⛰)ろげて、(🎫)半分しかない薬指(zhǐ )を出し(🥈)て見せた。
(🚡)塾の小使(shǐ )も高瀬(🎢)には先(💼)生だった(🔬)。音吉(⛵)は見廻(📝)りに(🚹)来て、鍬の持ち方から(🏔)教(😰)(jiāo )え(🔯)た。
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