柳は(🖲)静かに(🎙)敵の(⏹)姿(zī )勢を見やった、そうして美しいボ(🔯)ディスイングを起(🎵)こした。の(📏)びのびとし(😑)た(🖋)四肢し(📞)しや胴体(🌆)のあざやかさ(🍬)、さながら画に見(jiàn )るがよう、球が手(🔴)をはなれた(😔)。五大洲が(✨)バットをふった(🏿)かと見ると球は左翼(🏯)の頭上はるか(🧢)に飛(📂)(fēi )んだ、外野(🍺)(yě )手は走った、内野(😙)手も(🐊)走(zǒu )った(📶)、陣(zhèn )営騒然そ(📷)うぜんとみだれた、小原はあ(🌮)っ(🌅)けに取られてマスク(🙉)をぬぎ捨てたまま(🛠)本(🗂)塁に立っ(⌛)てい(🤹)る(😘)。
「(😬)青木(🤹)(mù )! (👦)青(🎲)木! フレイフレイ」と善兵(bīng )衛がどなる(🌅)。
とつぎに(👊)は安場の(🎷)作(😜)戦(zhàn )が(🎱)奇功を奏そうし、スクイ(📐)ズプレ(📣)ー(🐎)でまた一(🗨)点を取(qǔ )っ(🦃)た。
(💷)光(🤫)一(🥞)(yī )とても絶(jué(⛄) )対に活動写真を見な(♊)いではなかった、(🕚)か(💜)れは新聞(🍸)や雑(zá )誌や世(shì(⚾) )間のうわさに高いものを五(🚮)つ(🖖)六つは見にい(🦎)った(💸)、だがかれはい(🏕)つもたえきれないような醜悪(è )しゅ(⛱)うあくを感じて帰るの(👱)であった。
「どうか(⛰)して勝たして(😶)もらいた(🙌)い、(🌮)わしが生徒(🤚)に野(🖇)球(🕧)をゆるした(📇)の(🍤)は少(📇)(shǎo )し(🐵)考えがあって(🥂)の(🆒)ことだ、この(🐙)町のものは官(🅿)学を尊敬(🐘)して(⛱)私(sī )学(xué(🏗) )を(💆)軽(qīng )蔑けいべつす(📔)る、(🥊)いいか、中学校(🔃)や師範学校の(📗)生(😁)徒は(🦍)いばるが、黙々塾(shú )もくもく(🤴)じゅ(🕥)くの(🐉)生徒(tú )は小さくなっている、な(😧)あ安(ā(🈹)n )場(chǎng )、きみもお(🌦)ぼえ(🚾)がある(👯)だろう」
「青木(mù )君、ぼくの学校(🌷)へ入学(🤖)した(🍄)ま(🛄)えよ」
「こ(⚪)の(⛴)あんばいで(🈯)は(➖)か(🎗)ならず勝(shèng )つぞ」(🐬)
「今日きょう(🐮)は一(🤺)本(bě(🐶)n )も打たせ(🌺)なかったね(🚜)」(🔰)
とつぎには安(📷)場の作(🗜)戦が奇功(gōng )を奏(zòu )そう(🎈)し、(🛄)ス(🍮)クイズプ(😑)レーでまた一点(diǎn )を取った。
「(📏)黙々もくも(🖤)く(🐖)先生(🤼)(shēng )と熊田(tián )先生(shēng )とどっちがこ(♌)わいだろう」
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