「(🌕)妙(🤝)みょうなも(🍴)んだね(Ⓜ)、選(👇)挙なんて。」
(🧝)かれら(🐧)の大多数は、まだ(🍂)むろん(🌚)、人(rén )間(🦐)生活(huó(🐺) )に(🖊)とっての(🐒)自由の(🐟)価値や、そのきびし(🧒)さ(🏳)につ(🆚)いて、(🛍)ほんとうに目(mù )を覚(🏺)さましていたわ(🏩)けではな(🛡)く(🐰)、友(yǒu )愛(📒)(à(🙊)i )塾というと(👕)こ(🧞)ろ(🆗)は一(❎)風(fēng )変わった指導をやるところだぐら(📊)いにしか考えて(🕹)いなかった。しか(💑)し(🤠)、(💞)それにしても、(🧑)そうした言葉(🔅)が、しだいにかれら(💥)の間にと(🙌)り(🕜)かわさ(📚)れる(💫)ようになったということは(🚌)、(🚞)たし(🛴)かに一(yī )つ(😼)の(🧘)進歩(🔼)であ(⏭)り、混乱と(🦗)無秩序(xù )む(🕖)ちつじょの中(📏)で、不(👹)十(🌶)(shí )分ながらも、何か自(🚌)主(zhǔ )的創造的な活(huó )動が始(🌨)まっ(🎯)ている証(🤬)拠(jù )しょうこ(🚥)にはちがいなかったのである。
かれは(🗡)、掃除そうじ(🛏)をし(💖)ながら、根(🌟)(gēn )気(qì )よ(💣)く鳴(míng )り(♏)つづけ(🔛)ている板木の音(yīn )に、ふ(🔷)と好奇心こうきしんをそそら(🤯)れ(⛸)た(🖍)。そ(🏉)れは、鳴(míng )りは(👪)じめた時(🍆)刻(💧)がきわ(🐺)め(🍠)て(🈴)正確(què )だったから(🛃)ば(🙋)かりでなく、そ(🔀)の音(yīn )の調子に(💃)何か(🔼)しら落(🥧)ちつきがあり(🧔)、し(🕐)かも(🚤)、いつまでた(🙀)ってもそれ(🍗)が乱(luàn )れ(🔪)なかったからであった。
「じゃあ、やは(🔮)り打ちつづける(🐺)よりほかありませんね。」
「なるほど。……ふん。…(🕓)…そういうものですかね。……(🕺)あるい(⛳)は(🤵)そう(🐓)かもしれ(🐙)ない(🎯)。」
し(🎅)かし(⭕)、かれにとっ(❇)ていっそう不安に(🛥)感じられたの(🍤)は、今朝の板木の打ちかたに(🥌)ついて、大河無門(mén )がぬ(🅾)れぎぬ(🙇)を着せられていることであった。
そんなは(🎒)ずはない(🥋)!
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