「(✡)僕は、いやだ(🕢)。」
大垣校(🤥)長(zhǎng )の言った(🆚)そんな言葉が、(👵)今更(🌩)のように強く彼の胸(xiōng )にひびいて来た。
「本田は(😐)どうだ(📞)。四年生にバ(🆘)ックしても(🏭)ら(🏋)いた(🔒)いのか(👑)。」(🙈)
大沢は「やあ」とお(🐺)辞儀をか(🌪)えして、あぐらを(👫)かきながら、(💼)
「そうか。で、どうするんだい、こ(🤚)れから(🐰)?」(🆒)
「(🥈)馬鹿(lù )にして(👵)らあ(🌐)。――」
「そんなけちな(✈)ことを考えるのは、よせ(🥕)。僕らは、四(sì )年(nián )とか五年と(🙅)か(🚭)い(🥖)うことにこだ(🚳)わ(🍻)る必要(🌍)はない(🚝)ん(☝)だ。それよりか、一年から(🤕)五年(✂)までの正し(🍡)い生徒が、縦(🥪)たてに手(🥄)を(🈴)握りあ(🤛)うこ(⚡)とが大切(qiē )じゃないか(⤴)。本田の弟も(🆙)、その正(✴)し(🔒)い生徒(😎)の一人だ。だか(📋)ら僕らは(🙅)それをバックし(🎖)ようと(🐶)言うんだ。……四(🖖)年(nián )生にだっ(🛶)て、つまら(🎵)ん奴(nú )はいくらも居(🔘)る。――僕(pú )らは――少くとも僕だけは――そんな奴と(🈯)は手を握りたくない。そん(😧)な奴と手(shǒ(🥓)u )を掘(jué )って、五(💟)年生に対(🌔)(duì )抗し(💥)たって、(🙁)そ(📩)れが何になるんだ。」
彼の人生は、中(🔑)(zhōng )学(🍼)校入学(🚠)(xué )の(⛩)第(🖲)一日(📽)(rì )目において、すでに急激な拡がりを(🥧)見せていたので(🗄)ある。
「あたりま(🦆)えに(🏾)して(🦆)い(🍑)ても、(🥕)生意気(qì )だって(🌫)言(🏫)ったら(🌽)?(⛎)」(🏜)
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