だれの顔にも、何かし(🍢)ら、ゆうべ(🔛)とはちが(🎠)った(👪)感情が流れており、互礼(🌐)(lǐ )ごれいをすまして広間を出(chū )て行く時のみんなの(🚯)足音も、(🔮)こ(🚴)れま(🍤)でに(😖)な(🐠)く静(jì(🌸)ng )粛せいし(🤳)ゅくだった。
六 板木の音
(😄)この一週間(jiān )は、塾生たちにとっては、まったく奇(qí(🌶) )妙(🍫)きみょ(🍙)うな感じのする一週(🐴)間だった。朝(chá(📪)o )倉(cāng )先(xiān )生夫(fū(🚨) )妻も、(🦔)次郎も、生活の細部(bù )の運営(📖)に(👋)ついては、自分た(😻)ちのほうから(🎫)は(🌍)、何(hé )ひと(🌉)つ(🥉)指(🗓)図さしず(📂)をせず、また、塾(🕖)生(shēng )たちから何かたず(🧀)ね(Ⓜ)られ(🥉)て(🖼)も、(🕦)「ご(⚓)随意ずいいに」とか(🗑)、(📧)「適当に考(💱)えてやっ(📡)てくれたまえ(😖)」と(🐰)か、「みんなでよく相談し(👀)てみるん(🈳)だ(👅)な(😭)」とかい(💭)ったような(🧠)返事をするだけだったので、(🗻)と(🌟)か(🐘)くかれらはとまどいした(🥛)。中には(🐔)、それをいいことにして、ず(🈶)る(🍸)く(♿)かまえるものもない(🌌)ではな(🎏)かった。その結(🈳)果(guǒ )、むだと(💟)へまとが(💭)つぎつぎに(🍽)おこり(🛺)、(🤘)か(🛒)れ(🙂)らの共同(tó(🌽)ng )生活の(🎂)す(🖖)がたは、(🚇)見た眼(💉)めに(🗨)は(🔓)決(♿)していい(🔸)もの(🐢)ではな(🤓)かっ(⬇)た。時(🌔)には、不規律(lǜ )と怠慢た(👠)いまんだけが塾堂を支配(🈺)し(🔭)てい(🏋)るのではないか、と疑われるような場面(miàn )もあり、(🌆)もし(😟)学(xué )ぶこ(🥩)と(🌳)よりも批評す(🎂)ることにより多くの興味を覚え(🦒)てい(🌳)る参観者(zhě )がた(🐬)ずねて来(🏀)たとしたら、(🕟)その人(rén )は、(🔆)批評の材料を(💬)さがす(😽)のに、決して(👧)骨(🎺)は折(🎙)れ(🛫)な(🏻)かったであろう。
越(yuè )前永平寺えち(🦐)ぜん(🍺)えい(🤸)へいじに奕堂(táng )えき(🦕)どうという名(👊)(míng )高い和尚(📢)お(📉)しょうがい(📙)た(📶)が、ある朝、(😷)し(🏌)ずか(🎃)に眼(yǎn )をと(🕙)じて、鐘(🔍)楼(lóu )しょ(😕)うろうからきこえ(⤴)て来る鐘(💑)(zhōng )かねの音ねに耳をすましていた。和(🕜)尚(shàng )は、今朝の(⛱)鐘の音(📧)(yīn )には、い(⛵)つもに(🦀)な(😀)い深いひびきがこもっているような(🌉)気がしたので(🍆)あ(🖐)る。
「ええ(🚅)、(🍠)べつ(🍆)に出る(🏝)用もな(⛑)かったので…(🕵)…」
「おはようございます(👖)。」
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