「弟? そうか(😦)。そう言えば、(🧕)今(jīn )度君(jun1 )の弟が入学試験をうけるって、いつ(🐠)か言って(🔓)いたよ(⏫)うだね(☔)。」
「まさか、君の(⛸)弟(🏉)じゃな(🚻)いだろうな。」(🍞)
俊(jun4 )亮(liàng )は、次(🐋)郎(🎀)が学校か(📽)ら(🔊)帰(guī )ってく(🚢)ると、(🌄)待ちか(🦔)ね(🍂)ていたように、彼(bǐ )にその葉(yè )書を見(🏯)せた。そして、久方ぶ(🏠)りに彼の頭を(🔶)か(🤨)る(🏳)くぽんとたたいた。
「そうか。そうだと君の(🏮)弟は(🎉)いよいよ変(☝)った(💅)奴だな(🆓)。」
乳母(🎠)の(👙)お浜には(😫)、次郎(láng )は、そ(🏖)れからも、たびたび手(shǒu )紙を(🛐)出した(🎭)。返(👕)事には、いつもきまって、一番(fān )になれとか(🍞)、偉い(🧐)人になれと(🎃)かいうようなことが書(⚫)いてあり(🎮)、ま(🦖)た、(😻)それとなく、今(jī(❎)n )度の母との折(😲)合(hé(🈂) )いが(🕡)う(🛣)まく行っているかどうかを、知りたいような文(wén )句がつらねて(🎽)あ(🏏)った。次(💝)郎は(🍡)、しかし、(⌛)そのい(🍣)ずれにも、たい(🕑)して心を動かさなかった(🔆)。彼(🦔)(bǐ(🍷) )は、そ(🌍)うした(🔲)手(👙)紙によ(🍫)って、お浜(😞)の自分に対する愛(ài )情(🚂)(qíng )を十分に味(wè(🤧)i )わ(🏕)いながら(🏭)も、すでに(♋)一段(💉)と(🤕)高(🚎)い(👫)ところ(🎋)に立って、その中(zhōng )の(📚)文(wé(👰)n )句(🍠)の意味(Ⓜ)を読(🐕)(dú )もう(⛄)とす(🕒)る気持(🗿)に(♋)なってい(🍘)た。それはちょうど、多くの大学生(shēng )が(💕)故(✖)郷の母(mǔ )から来る(💫)訓(xùn )戒の(🧔)手紙(zhǐ )を(🤧)読む(🥥)時(shí )の気持と、同(❣)じよう(🐃)なものであ(🅱)った(😑)らしい。
雨天体(tǐ )操場事(😳)件は(🍚)、翌日になると、(🍶)もう全(🎴)(quá(📂)n )校生徒(🏘)の噂(zǔn )の種になっていた。恭一の教室(🌺)でも、始業(🚲)前(🖊)からその話でにぎ(🔗)や(🏣)かだった。
「君に(🚓)、その話(huà )、しな(💗)かっ(💭)たんか。」
「よせ! そんな(🏊)議論をしたって、なんの役に立つんだ。」
恭(➖)一は次郎(🕵)(láng )と大(🧣)沢の顔を見(jiàn )くらべながら、答えた。大沢は立ったま(Ⓜ)ま、それを(🤨)き(🕉)いていたが、(🥈)に(🌻)っこり笑っ(🦀)て(🐹)、また腰(yāo )をおちつ(😅)け(🏙)た。
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