「(📴)何? 見ていた!」(😐)
彼に(🌱)とっての(🏐)最も大きな失(shī )望は(🚇)、彼の(🤲)教(🌉)室に(😪)出て来る(🐫)先生の中に、(➕)権田原先生のよう(🍛)な人を、ただ(🎲)の一(💌)(yī(🏐) )人(🧡)も、見出せなかったことであった。彼(🧑)の眼に映(yìng )じ(😥)た(🚓)中学校(🧘)の先(xiān )生というのは、小(🍯)学校の先(🚞)生(shēng )にくらべて、何か専門(mén )らしいことを(😒)ほん(🤧)の少しばかりよけいに知(🐎)っ(😟)て(🕞)いるだけ(💷)で(🕰)、およそ(🉐)人(rén )間らし(🚴)いと(⛷)ころを少(shǎ(🥏)o )しも持合わせない人(rén )達ばかりだった。貧しい知識を教室で精(🚧)(jīng )一(🌖)ぱいにしぼ(😙)り出(㊗)す(👟)こと、(😞)点数(💂)や処罰で(⏺)生徒をお(📨)どかすこ(🍬)と、(🌠)この二つの外に(👶)は、用(🌛)は(🛬)ないといった(🌞)顔をし(⛽)て(🧘)いる人間、それを次郎(⭐)(lá(🚞)ng )は中学校の先生に(🏳)おいて発見(🏴)したの(💔)である(⛰)。
大(⚡)沢は、恭一の(🥅)話を(🏭)きいている(🍐)う(🛃)ち(🙄)に、いよいよ次(cì )郎に興味を覚(📏)えたらし(🌴)か(💺)った。彼(♋)は最後(hòu )の、授業が終ると、(🍮)言(🚵)(yán )った。
「(🚟)何でも最初になぐったのは狐だそうだ(😬)が、なぐった(⏯)と思(sī )った時には、もう頬ぺたをひっかかれてい(🥩)たそうだ。」(🅿)
(自分は(👊)、大(🥌)沢に(🆕)、心(xīn )にもない偉がりを言った(🏳)つ(⏭)もりは少(🔓)し(🔫)もなかっ(♉)た。しかし、自(🍧)分の言(yán )っ(🐥)た(☔)ことに、ほんとうに(👰)自(🎞)信(xìn )があったかとい(🆙)う(✏)と、(😛)そうで(🕳)もなかっ(➕)た(🚄)ようだ。)
「しっか(🕦)りやってくれ(🙁)。君は僕(pú )たちの仲間(jiān )だ。しかし、(🎷)ほん(📳)とう(🕕)の仲間は少いぜ。だか(🦐)ら、み(👂)ん(🛶)なが一(🍳)本立ちのつ(🤝)もりでや(😻)るより、(🚗)な(🥗)いんだ(🕡)。い(🔇)いかい。」
(母さんや(🏌)お祖母さんなんか(💼)を相手に(😐)す(🐅)るの(🏈)が、ばかばかしい(🆑)。)
恭(gōng )一は、(🐷)や(🥛)っと答え(🉑)て、眼(yǎ(🕌)n )をふせた(💕)。
雨天体(🔕)操(🕢)場事件は、翌日(🚱)になると、もう(📆)全(quán )校生徒の噂(zǔn )の種に(😐)なっていた。恭(gōng )一の教室でも(🌋)、始業(🏷)前(🌌)からその(☝)話でに(📩)ぎやかだった。
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