そう思(🌕)(sī(🗣) )ったと(🌀)き、自然に、かれ(🐯)の眼にう(🍸)か(㊙)んで来た二つ(🔢)の顔があった。それは(🆙)、大河無門の顔と、青山敬太郎(láng )のそれ(✡)だ(🚉)った。ゆ(🦎)うべの懇談(📓)会(huì(🖋) )の(🍰)様子から判(🔝)(pàn )断して、こん(💑)な落ちついた板木(mù )の打ちかたのできるのは(🏹)、おそらくこの二人のほかには(🏝)な(👕)いだ(🚃)ろう。そし(👁)て、第(dì )一(yī )週の管理(🤗)部の責任(🤗)をひ(🏖)きう(🈷)け(🦔)たの(📝)は第五(wǔ(🔮) )室(🍰)だ(✨)っ(👗)たのだ(🤕)。――(💵)そ(🛐)こまで考(😍)えると、(⛔)かれはも(🐂)う、今朝の板木が大(👞)河の手で打たれていること(🍼)は(🌽)まちが(🏾)いないことだと思った(🌜)。
「(🚕)ち(🐧)ょっと(🏂)ぼくに(🥙)打たしてみてくだ(📞)さい(🐾)。」
消燈まで、これといってとりたてて(🍝)いうほどの変(⛏)(biàn )わ(📙)ったこともなかった。しかし、大河無門(🚴)が、かれ(💐)自(📄)身の希(xī )望に(🤝)反して、あまり(👎)にも早くその存在(zà(🥋)i )を(✒)認められ、みんな(🗡)の注目の(🍔)的になった(🤬)とい(💬)うこと(🌡)は、この塾(shú )にとっ(⌚)て(🤨)、よ(👪)かれあしかれ、決(Ⓜ)し(😺)て小(🥍)さなできごとではなかった(🕦)といえるであろ(📚)う。
「え(🛐)え、はじめ(🏵)のうちは、いつもこんなふうですよ。五(💯)(wǔ )分や七分(😢)は(📑)たいて(👍)いおくれます。」
「もっと考(kǎo )える?(🎵) ふ(😓)む。腑(🦓)(fǔ(🕡) )ふに(👡)落(luò )ちなけ(😟)れば(😳)、腑に落ちるま(💹)で考え(🕎)るよりないだろ(🔘)う。自分で考え(📶)な(🔒)い(🚂)で、人の言う(🐵)こと(🤶)をうのみ(💧)にする(🧖)生(🛑)活(huó(🚯) )な(🎯)んて、まるで意味(wèi )がないからね。」
「妙みょうなもんだね、(🦗)選(👠)挙なんて(🕔)。」(⛎)
(👭)この一週間は(🥘)、塾生たち(👮)に(☝)と(🍟)っては、まったく奇妙きみ(🧟)ょうな感じのする(🎺)一(👃)週(🦖)間(jiān )だった。朝(😴)倉先生夫妻(qī )も、次郎も、生活(🚴)の(👞)細部の(🏠)運(🚾)(yùn )営(yíng )については、自(zì )分た(⭐)ちのほう(😸)か(🎬)らは(🐇)、何ひ(💢)とつ指図(⛴)さしず(👐)をせず(📣)、また、塾生たち(🚝)から何かたずねられても、「ご随(📅)意(yì )ずいいに」と(🗂)か、(🕋)「(🆗)適当に考えてやってくれたまえ(🦐)」とか、「(🤹)みんなでよく相(xiàng )談(tá(♑)n )してみるんだな」とかいっ(🦌)たような(🕟)返事をするだけだったので、とか(🥊)くか(💀)れらは(🧙)とまどいした。中(zhō(😇)ng )には、そ(🦔)れ(💠)を(🕗)いいこ(🚽)とにし(🥉)て、ずるく(⛸)かまえるも(💄)のも(🔂)な(🚾)い(🏗)ではなかった。その結(jié )果、むだとへ(🕉)まとがつぎつ(🏕)ぎにおこり、かれ(🎢)らの共(🍛)同生(💊)活のすがたは、見(🔰)(jià(🦅)n )た眼めには決してい(🐴)いもの(🕜)ではなかった(💉)。時(shí )には、(🚌)不(⏩)規律と怠(dài )慢たいまんだけが塾(😹)堂を支(zhī )配して(🔙)いるので(📎)はないか(✅)、と疑(yí )われ(🐀)るよう(💜)な場(🚭)面も(🍕)あり、もし学ぶ(🌪)ことよ(👬)りも(🏅)批評(píng )する(⛄)こ(🎄)とにより(🛵)多(🍶)く(🦂)の興(xìng )味(wèi )を覚えている参(cān )観(🚀)者がたずねて来たとしたら、その(🤚)人は(🍚)、(💶)批(pī )評の材(🚲)料をさが(⛲)すのに、決(🌷)し(🎴)て骨は折れ(🎐)な(🍯)かったであろう(💚)。
板木を(🌎)打ってい(✝)たのは、はたして大河(💘)無門だっ(👪)た。シャツに(🚊)ズボ(🧓)ンだ(🤫)けしか身(shēn )につ(😟)けていず、足袋たびもはいていなかった。しか(😮)し(😤)、べつに寒(hán )そう(🔣)なふ(🙂)うでも(⛷)なく、両足を(🍃)ふんばり、頭(💷)から一(yī )尺ほど(🐵)の高(🐻)さの板木を、(🔃)近眼鏡(⬅)の(📘)奥お(👧)くから見(jiàn )つめ(🚓)て、いかにも念(💁)入(🕒)りに、ゆっ(📶)く(🕷)り(🚋)と槌(🌳)つちをふるっていた。
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