すぐ賛(🈲)成者があった。
とにかく、このことは、(🏻)彼(bǐ(📇) )が中(🔚)学校(🗄)の先(xiān )生(shēng )にかけ(🕖)て(🏅)いた期待が大(🌤)きかっただけに、彼をこのうえもな(🚂)く(🚁)淋しがらせ(🎃)た(💯)。そして、(🍇)あ(🐇)る(🎢)先生(📉)の授業のおりなど(📹)は、その(🤤)時(shí )間(jiān )じゅう、小学校の教(🍁)(jiā(🎏)o )室(🗄)(shì(⭐) )で権田原先生に教わっていた頃のことを思いうかべ(🔩)て(🏵)、(🕔)筆記帳(zhàng )にその似顔をい(🥉)くつ(🛃)も書き並(📯)(bìng )べていたことさえあった。しかし、一(🔳)(yī )ヵ月(🚘)、二(èr )ヵ月(🔨)と(🦂)た(🕘)つうち(🐲)に、中(zhōng )学校とい(🥅)う(🍂)ところ(🍓)は、どうせそ(📭)うし(😊)たものだ、と諦めるようになり、その淋し(🅾)さも(🐼)、いつとはなしにうすらいで(👵)行ったの(🌏)だった。
「しかし、今年の五年生(shēng )もそれで台(🗾)なしだ(🎉)な。しょっぱなから、しかも新(👓)入(🦁)生に対(🗒)して味(wè(🐱)i )噌をつけたん(🐐)で(🈸)は。」
「そりゃあ、知らんだろ(🛑)う。」
「だ(🐿)いいち、弟の方が本(⛸)田(tián )を相手に(🔢)してい(🐋)な(🍘)いのだろう。」(🐰)
家に帰ると、彼は何事(🔬)も(🏀)なか(📙)ったよう(📃)な(🎥)顔(🖌)をして、すぐ机(👋)の(🌂)まえに(🍹)坐(zuò )っ(🐀)た(🏏)。そして、懐(🏡)から手帳と蟇口(👾)(kǒu )とを(💇)出して(🚅)、それを抽斗(🔂)ひきだしに(🦂)しまい(🧣)こんだが、つい今朝まで(🤭)、何かしらまだ気(qì )がかりにな(🔫)っていた(🎙)そ(🐅)の蟇口も、も(🚶)う全く問題では(🅾)な(📹)くなっていた。
「う(😄)む、(🔬)きいたよ。もう学校ではみんな知ってるよ。」
誰(shuí )よりも感激したのは(🤖)、恭(📴)(gō(♑)ng )一だった。正義感の鋭(🤖)(duì )い(🍜)わりに、気(🏚)の弱(🐎)(ruò )い(🎤)彼は、大沢のこの(🎣)言(🔣)葉(🎨)で、力強(qiáng )い(🍌)支(zhī )柱を得たような(🆖)気(🍛)がした。彼(bǐ(💱) )は(📓)、何(😛)よ(🏷)りも(🚊)、それを次郎のために喜んだ。そして、その日の(🏐)授(☔)業が終るまで(🐩)に、彼(🥣)は、次(🚰)(cì(🏤) )郎(🎏)の生(➖)い(🤑)立ち(👊)や、彼自身の次(🗝)郎(lá(🏩)ng )につい(💟)て(🎁)の考え(📦)などを(🕺)、何もかも(🏉)、大(dà )沢(👗)に打ち明け(⛎)た。
大沢にしては(🌆)、めず(🕌)らしく激(jī )越な調子だ(🍖)っ(⛽)た。みんなは鳴(míng )りをしずめて聴(🎡)いていた。
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