次郎は(🔤)返(fǎn )事(🙊)を(🚂)する(💣)代りに、穴の(🤽)あくほど馬(🔒)田の顔を見つめた。馬田(tián )は、(🧀)その眼に出(chū )っくわすと、ちょっとたじろ(🔎)いたふうだったが、口だけは元(🏤)(yuán )気(🥂)よく、(🏬)
「しかし、(🏖)私はう(🌇)れ(💝)しいんだ(⏩)よ。私のために(🚾)血(xuè )書ま(➕)で(👩)書(shū )いてくれる教(🍠)(jiāo )え子(zǐ )がいる(🔎)のかと思(sī )うと。」(🐯)
次郎(láng )はだまって馬田の近づいて来る(❕)のを見ていた(🐓)。馬田(tiá(💺)n )は、次(🚪)郎から(⚓)二三歩(🤒)のとこ(🥠)ろで(🔔)立(🤾)ちどまったが(🏾)、その左(zuǒ )肩はまだつ(➖)き出したままだった(🐏)。
その日(♏)、校長は県庁に行(🥑)ったきり、ついに(🎒)学校に顔を(🚰)見(🚊)せなかった。西(🌮)山(shā(🌃)n )教頭が何度(🍌)(dù )も電話(👇)口に呼(🧑)び出され、(🌞)ひるす(💱)ぎには、五年全(🌶)(quán )部の学籍簿(bù )が(👀)くせきぼを抱(bào )えて県庁(tīng )に(👳)出(chū )かけた(🏃)。ということが、給(🚀)仕(shì )の口から生(🤬)徒たちに伝えられた。生徒(🔔)たちには、それ(🐗)が何(hé(🖐) )を意味す(🌌)るかは、さっぱ(⏳)りわから(🌛)な(🗓)かった。そ(🌊)れだけに、不(🉐)安(🚾)(ā(🔶)n )な空(kōng )気はひけ(🔠)時が近づ(👦)くにつれ、次第に濃(🙊)こくな(🚠)って行った。
「(🚐)そう?(👷) じゃあ、何に(🙃)も(🕠)出来(lái )ませんけ(✨)れど、あた(🏟)しす(😎)ぐお支(⌛)度(dù )し(🖖)ますわ。……道ちゃん(📐)、さっき(💽)か(🔗)らのこと、自(zì )分(fèn )で義兄(😉)(xiōng )さんに(😄)お(🕛)話(🏼)してみ(👥)た(⛳)らど(🚋)う?」
「用が(✡)ないか(😸)らって知(zhī(🛁) )らん顔(🥕)(yá )す(💕)るの(👽)は(🗑)失敬じゃない(🖼)か(🏵)。」(🚻)
「本田、ず(🐖)るい(💂)ぞ。」(📙)
五 道江をめぐって
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025