彼(👏)(bǐ )は、自(zì )分の方か(🏜)ら馬田(tián )に言(😿)葉をかける(👫)気にはまるでなれ(👌)な(🍂)かっ(🌷)たが、し(🧛)かし(🏖)、(🌙)馬田(🕗)の方から言葉をかけら(➰)れることは、十分覚悟も(🍟)してい(😼)たし、心のどこかで(🏪)は、むし(🙁)ろ期(qī )待もしていた(⚪)。と(🎴)ころが、茶(chá )店(🚢)のまえをとおり過(🍥)ぎて四五(🥠)(wǔ )間行(🏫)っても、誰も声をかけるものがなか(🏧)った。彼(👃)は安心(xīn )とも失望ともつかぬ変(🚖)(biàn )な気(🌗)持になり、われしらず(🅾)う(❔)し(🔂)ろを(🥑)ふりむ(📔)いた(🔵)。
「それもそうね。」
「昨日はお父さんが(📫)いらっ(📣)して下すっ(💷)て、きれいなお卵をたく(🈷)さん(🔳)いただきましたわ…(🏇)…鶏(💚)の方(🔘)も(👚)、本田(👰)(tiá(💤)n )さん毎日(🔧)お手伝い?」
道江は敏子(zǐ(🏻) )を(💉)見て言った。
その時(🈳)、教員(yuán )室との間の戸(🛁)が(🍧)がらりとあいて(🙆)、教頭(♏)の(🤑)西(xī )山先(🥦)生がは(🧐)い(🥢)っ(🙆)て(🅱)来た(🐺)。西山先生は(💣)、(🎂)三角(🚺)形のまぶたの奥に小さな眼(yǎn )をいつも鋭(🦕)く光らせ(🦒)て(🐙)いる(😏)先生だったが、この時はいやににこにこし(🎫)ていた。手に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片をもっていたが、それ(🍋)を(♉)默って校長(zhǎng )に渡(🍌)(dù )すと、(🎠)すぐ(🙎)また教員(yuá(🐒)n )室の方(💐)にひきかえした。校(xiào )長(zhǎ(🌸)ng )はその紙(👉)片(🍰)を見(💍)て何度も(🛐)うな(😠)ずいた(🏆)。そ(➰)して、(🚍)それ(🦅)を(🎄)も(🚸)みくち(😀)ゃにして机(😖)(jī(🏍) )の(🔰)下の塵籠ちりかごに(📠)なげ(🆖)こむと(✝)、今までとはう(🔏)って変(biàn )っ(🎍)た落ちつきぶりを見(🚥)せ、(🎎)ゆったりと椅子(zǐ )に(🐄)腰(🎛)を(🌦)おろし(🔹)な(💄)がら言(🃏)った。「(🎦)そうむ(🏒)きになることはな(🏩)い。私は(🕴)さっ(🙌)きも言っ(🚔)たとお(🤛)り君(🏄)(jun1 )らの気(qì(🥂) )持(🥞)(chí )には十分(fèn )同(tóng )情(🚮)して(🆑)いるんだ。君らが(🔝)血(📅)を(🔵)流(🦅)して書(shū(🍺) )い(🈳)た(🌅)ものを(💞)まるでむだにするなんて、(🕣)第(🍱)(dì )一(yī )、人間(jiān )としてそんな(🌡)ことが(🐘)出(chū(🛫) )来るもの(🎱)ではない。幸い今日は県(🕑)(xiàn )庁に出掛る用(yòng )事(shì )も出来たし、知事閣下(xià )に(🏡)直(zhí )接お目にかか(🥂)れ(🎾)るかど(🚩)うかはわからないが、学務課(kè )ま(👦)でに(🗿)はこの願(yuà(🍉)n )書を(😎)必(bì )ず出し(🐠)ておくよ。そ(🍹)れ(🎖)で、今度は私(👄)の方(fāng )から君らに願っておきたいが、(🌭)どうかみんなが落ちついて教室に出(🏍)るようにしてくれた(🛂)まえ。変(📆)にさわい(📓)だ(🕷)りして知事閣下の面目(mù )をきずつけるようなことにな(😆)っては、何(🔁)もかもぶちこわしになるんだから(👚)。いいかね。
朝倉(🤐)(cāng )先(🍵)(xiān )生の(😢)家(jiā )の玄(xuá(🦄)n )関(🤮)はひっそ(😘)りしてい(🔵)た。案内を乞う(🐬)と、裏口(kǒ(🤐)u )から奥さん(🍿)がたす(🌲)き(⛅)がけのまま出て来て、
(❌)徹(🛋)(chè )太郎はきき終(⛔)って、(🚅)
「あら、次郎(lá(😡)ng )さん。……(🔀)かまわないわ、(🚨)そ(📓)こからはい(🥢)っていらっし(✨)ゃ(🐂)い。」
「千ち(🔫)ゃんの(🙉)方を見(jiàn )張るの?(👰) でも(📕)、橋から先(xiā(🥔)n )はだめじ(📶)ゃない?」(🌒)
五六分もたつと、朝倉先生は(🧞)手(😬)紙を書き終えて、自分も縁(❇)側(cè )に出て来た。
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