日本《ff14 キャラクリ 守護神》2行目ライン
ff14 キャラクリ 守護神あらすじ
「その実際(jì )を(👜)、おたがいに鍛きたえ(🔈)あ(📋)うのが、(💑)ここ(🎿)の生(🆚)(shēng )活だろう？(😅)」
道江という(🐧)一女性が、間もなく、自分の(🕓)目のま(🤕)えに現われるという(💰)小さなできことの予(yǔ )想、(🕧)―(🍢)―大きな人間社(shè(💚) )会の運(🗡)行うんこうの中では(❣)、まった(📓)くど(🛫)うでもいいよ(⛎)うな、そうした小さなで(🍩)きごと(🍜)の予想よそうが、(🎲)ど(🐜)うしてこれほ(😼)どま(🛵)でに自分(fè(😘)n )をまごつかせ(🈁)、自(🖊)分(fèn )の不断の心の(🌠)修練(📆)を無力(lì )にするのか。どう(🎢)して、現(xiàn )在(zài )友愛塾に(🖤)おおいかぶ(🏔)さっている深刻な問題(tí(🌠) )以上に、自分(💳)の心をなやますの(🍸)か(🚂)。女性(xì(💏)ng )と(💖)は、恋愛れ(✔)んあいとは、いったい何だ(🚤)ろう。それは、こ(🍀)れまで(🏳)自分が考(🛤)えて来た(⤴)人間生活の秩序(xù(🌚) )とは、全く次(🍹)元のちがった秩序(👼)に属(shǔ )する(🕺)も(✴)のだろうか。
田(tián )川は(🛎)、そ(🛍)れまで、眉根まゆねをよせ、(⛰)小首をか(✴)しげて、いやに深(shēn )刻(💀)そ(📕)うに畳た(😾)たみの一(🔈)(yī )点(diǎn )を見つめていた(♒)が(🕠)、(🌅)だしぬけに自分(🎄)(fèn )の名をよば(⏫)れて(🉐)、飯島(🕗)とは(🔣)ちがった(🔌)意味(💓)で、あわ(🕷)てたらしかった。しかし、か(🎵)れ(😆)は(🌤)すぐに(🌼)はこたえなかっ(🧖)た。こ(🥕)た(😤)える(🤯)か(🤷)わりに(🦔)、何(hé )度(dù )も小(🥐)首を左(zuǒ )右にかしげ直し(🎻)、するどい(🤪)眼で(🤟)畳をにらみま(🍦)わした。それか(🍁)ら(🧜)、朝(🌍)倉先生のほうをまともに見(⛓)て(🧛)、そのしゃがれた声(shēng )をと(👄)ぎらし(🍩)がちに(🌿)こたえ(🙃)た。
「相変わらずですね。」
塾長室の(💜)掃(😹)(sǎ(😱)o )除(🕷)は、(🔘)朝倉先生夫(🍍)妻(qī )が、空林(😃)庵の掃除をすま(📀)し(🐍)たあと、給仕の河瀬(🛣)かわせに手つ(😱)だっ(🐥)ても(🈵)らっ(🛴)て、自分たち(🆑)の手でや(🕒)るこ(🥀)とになっ(🙌)てい(🐙)たが、次郎も、(🕶)都合が(😇)つきさえ(🐙)すれば、(🐌)手つ(🆓)だうこと(🎠)にし(👔)ていたのである。
かれは心の中(🚕)(zhōng )で強く(♟)否定(♍)した。しかし、否定(🦎)した心(🦈)そ(🔮)のものが、や(🚖)はり、ふだんの秩序(🚔)を失った(⏹)心で(📨)しかなかっ(🥡)たのである。
それには(🏤)、(✈)組織(zhī )や、講義(yì )科目(🤥)や、諸(🔢)行(🥁)事の(👈)時間割な(🕎)ど、必要な諸計画が一(💤)通(tō(🚹)ng )りな(🤪)らべられてい(🏍)たが、そのど(🍠)の部分(📽)を見(🏛)ても常(⏬)(cháng )識か(🎤)ら(🏏)とびはなれ(🏦)たようなことは一(😤)つもなか(💖)った。塾(shú )堂と(😸)名のつ(📊)く(📭)と(🐝)ころでは、そのころほとんどつき(🍲)も(⬅)ののよ(➖)うになってい(🏫)た「みそぎ」とか、「沈(🥩)(shěn )黙ちんも(❗)く(🥫)の労働(dòng )」とか、およそそういった、いわ(🛃)ゆ(🌓)る「(🍭)鍛練たんれん」的な行(🎳)事(shì )が全く(📐)見当(📰)た(🈯)ら(🔼)ないのは、(🍷)むし(🕜)ろ(🦅)みん(⭕)な(🍮)に(🎨)は、ふしぎに思(sī )わ(😔)れた(🎢)くらいであ(🔸)った。五時半(🥐)(bàn )起(💣)床というの(🗄)が、二月の武(⌚)(wǔ )蔵野(🤗)むさしの(👘)では、ちょっと(🛩)つらそうにも思えたが、それも青年(🗡)たちにと(🍿)っ(🆎)て(🚧)は、決しておどろく(📆)ほどのことでは(👴)な(🙉)かっ(🌎)た。むしろかれらを(🔲)おどろ(🙏)かし(🧝)たのは、生活にうるお(🔪)いを与あたえるよう(👫)な(🈲)行事が、かなりの程度に、織おりこ(📿)まれていることであった。と(👺)にかく、(🆖)見(jiàn )る人が見れば、日(🔨)(rì )常(cháng )生活を深め高める(🍠)目(🗞)的で、すべてが計画されているとい(🏙)うこ(🍦)とが明らかであっ(🍟)た(🤑)。
(🏷)朝倉先生は、しかし(🌧)、(🥑)どんな悪い状態があ(🎀)らわれ(⛵)て来ても、すぐその場(chǎ(⚽)ng )でそれを非難(🚬)することがな(♍)かっ(⛹)た。すべてをいちおう成り行きにまかせ(⚽)、行く(👳)と(💫)こ(➗)ろ(🛠)まで行か(Ⓜ)せておいて、あと(🚑)で(🐗)、(🤼)――たとえ(💮)ば食後の雑談や、(❕)夜の(✉)集まりな(🏦)どの(🛳)際に、―(🧠)―(➡)そ(🌍)れを話題にして、みんなといっ(⛏)しょ(💊)に、その(🈚)原因結果を(🎣)こまか(🚸)に究明(⏱)し、その(😢)究明(míng )をとおして、共同生(📷)(shēng )活の基(✊)(jī )準になるような原則的なものを(😤)探求する(🔏)、と(🐐)いっ(🏿)たふうだった(🚂)のである。
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