先(💍)生は、そ(🌇)う言(😞)って、次郎に(🍽)目くばせした。次郎は待ちか(💒)まえてい(🚮)たよ(🎌)う(🌽)に(🚵)、自(📘)分のそばに(💹)置(🏼)(zhì )いていた(👴)紙(zhǐ )袋(⏩)かみぶくろか(🤜)ら、ガリ版の印(🏇)刷物をとり出(chū )して(👓)、(✔)み(🚯)んなに配(✂)布した(🏨)。
と、次郎(♓)(lá(😈)ng )は笑(xiào )いながら、
か(💍)れは(⏯)、そのつめたい空気の針をなぎ払はら(🥗)うよう(🈚)に、ばたばたと部屋(wū(👤) )中にはたきを(🚗)か(👄)け(👵)は(🎨)じめ(🍽)た。
「板木ばん(👏)ぎのこ(🔋)とか。あれは、(🏗)私が直(zhí )接見ていた(🌅)わ(🤥)けではなかっ(🎚)た(🧜)のだから(🍄)ね。」
もう、(🥥)そのころ(👝)には(🙎)、廊下を行き(🐪)来する塾(shú )生たち(💬)の足(🧦)音も(🆎)頻(pín )繁ひんぱんにな(➡)り、ほうぼうから、(✏)わざと(😬)らしいかけ(➡)声(shēng )や、とん狂きょうな笑い(🍰)声などもきこえ(🏛)ていた。ゆうべの懇談会(huì(🕤) )で(🏺)分担ぶんたんをきめ、かれ(🔘)ら自身の(🥟)室(shì(🐱) )は(🚏)もとより、建(👆)物(😆)の内部を(📑)、講堂や(💛)、(🕺)広間や、便(😅)所にいたるま(🤢)で、全部清掃(sǎo )せいそうするこ(🗒)とに(👾)申し合わせてい(🧢)たので、かれらも、まがりなりにも責(🛍)任だけは、果たさなけれ(😀)ばならなかったし、そ(🍮)れに、きび(📽)しい寒さと(🙀)、(🤤)おたがいの眼とが、かれらを、外見だけでも(🎟)、(😏)いかに(😎)も忙い(🍶)そがし(🚐)そうな活(🔩)(huó )動(dòng )に(🌒)駆か(🎟)りた(⛳)て(🥓)てい(🏮)た(🙏)ので(💨)あ(😔)る。
「おしまい(⏱)のほ(🈂)うは、(📁)実(🏕)は(💣)僕が打っ(🧜)たんでした。」
「君自身(🏃)はどう思う? 私の意(🏤)見より、ま(🛅)ず君自身の意(🚔)(yì )見から(⛲)き(🕝)きたいね。」
「そ(🤢)うなればいいんで(🎩)す(🏯)が、(👰)実際は、やはり、なるだけおそく(😌)というこ(🦀)とになりそうに思うんです(🌐)。」
「そ(😭)う(🧠)なればいいんですが、(🐋)実際は、やはり、なるだけ(🚡)おそくという(📡)こと(✉)にな(📃)り(🥓)そうに(📡)思(🎽)うんです(🤢)。」
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