日本《結城 美柑 エロ》2行目ライン
結城 美柑 エロあらすじ
「義兄(xiōng )にい(🥫)さん(🐫)は？」
(🙈)道江は敏子(zǐ )が話して(📑)いる間、さ(🚟)ほど深(🔬)刻(🕣)(kè )な(👲)表(biǎo )情(🏺)もしてい(🔼)なか(🛡)った。次郎(🎄)は(✅)それが物(wù )足(zú )り(🤢)なく(🚸)もあり、腹(fù )立たしくもあった(🔺)。彼の家(jiā )の二(👒)階で馬田と出っ(🐩)くわし(🛴)た時の(🏒)様子から判(😔)(pàn )断して、彼女が馬田(tián )をひどくき(🙎)らっ(💗)てい(😙)る(👡)ことだけはた(😈)しか(⛅)である。し(🐷)かし(🦍)、た(🔕)だ馬(😓)(mǎ )田(tiá(🙇)n )という人間をきらっているとい(🛴)うだけで(🎟)はたより(🌤)ない。こうしたことについては、女(nǚ )性の(🎮)立場から、とりわけ純(🌵)(chún )潔(🦌)な処女の立(👙)場から(👕)、(🐺)たえが(🚄)たいほどの侮辱と憤り(🚒)とを感じなけ(🚒)ればならないはず(🐳)であ(🏩)る(🏻)。彼に(🍐)はそ(🏛)う思(sī )えて(📘)ならないのだっ(🐞)た(➿)。
「千(qiā(🔆)n )ちゃんのいたずらは、きょうだけではない(😪)らしいの。」
そこまで考え(😳)て(🌃)来(🆙)た(🌔)時に、ふと、隙間(🚒)(jiān )風(👌)のようにつめたく彼(🐬)の頭をよぎったものがあった。それは、自分たちの運(yùn )動が幸いに成功(👮)して、ど(🛏)うなり(🗨)県当局の意志を動(🕚)かし得た(🚬)と(🌓)して、先生(⭐)(shē(🍹)ng )は(🚴)果(guǒ )して留(liú )任(rèn )を肯が(🥉)えんじられるだ(🏈)ろうか、という疑(⏹)問(wèn )であ(⛏)った。この疑(yí )問(🤑)は彼をほとんど(💦)絶望(wàng )に近(🐭)い気持にさそいこんで行(🎋)(há(🤼)ng )っ(🥂)た。先生の(🌦)お気(🤺)質として、(🌍)そ(🐄)んなことが出来(🍍)るは(🌡)ずがない。自分は(🚵)、ただ一途に先生(🏫)の留(liú(🕺) )任を目(mù )あて(♿)に、血書(shū )を書いた(🏚)りし(😿)て一(📦)所懸命(⚫)になっているが、先(📀)生に(〰)してみると、落(👫)ち(➡)つくところは最初か(💰)らは(⛱)っ(🐶)きりきまっていたのだ。自分は(🥇)ただストラ(🏬)イキに口火(huǒ(😱) )を与(💙)えるために、そ(🍴)して先(xiān )生の最後に泥(😠)を塗(💝)るためにあの(🚿)血(xuè(🧡) )書(shū )を書(shū )い(⚾)たのでは(🥝)なかったのか。
四(sì )人(rén )がこもごも語(yǔ )ったところ(😼)を綜(zōng )合すると、こう(☝)であ(💽)る。――
次郎(🔋)は、そう(🤣)言(🍑)って、視線(🚅)を(👵)道江の方に(♑)転(zhuǎn )じながら、
次(cì )郎は、二人(🌼)(rén )の(🙃)言葉から(🚝)、まるでちが(🔪)っ(🍫)た刺(🍣)戟(jǐ )をうけ(🏐)た。敏子(🏪)の言(🆎)葉(🙄)か(🐌)らは(📶)ひ(🛺)や(🔗)り(🔵)とするものを(♈)感じ(🙋)、道江(🛥)の言(yán )葉には憐憫に似た(🏦)ものを感(📤)じ(🌀)たのであ(🛫)る。一人(🌚)の女を中に(🏦)し(⛎)て、馬田のような(👸)男と争っ(🍃)ている自(🔤)分を想像すると(〰)、た(🐵)まらないほどいやになるが、また一(♋)方では、道(dào )江と(🐆)いう女(🕊)が、自(zì )分というものをどこかに置(🐎)(zhì )き忘(wà(🍫)ng )れ(🎱)て(👗)い(🅱)るような性格(📵)の持主(💑)であるだけに、放(🔈)っておくに忍び(👶)ないような気もする(㊙)のだった。彼は二つの感(🐔)(gǎn )情を急(jí(🛵) )には始末(mò )し(❎)かねて、(🕞)だま(🥘)りこんでしまった。
彼は、しかし、それ(🍼)からも、校内を方々歩(⏬)き(🚆)ま(🔺)わ(🤫)って、上級(🍙)の(㊙)生徒たちが幾(🤓)人(🏾)かかた(🚯)まって(🕔)話しているの(💤)を見(jiàn )つけては、その仲(zhòng )間(jiān )に(👠)入(🍷)り(❎)、それとなく(🆙)ストライキを煽動(dòng )するよう(🏭)なことを言ったり、次郎をけ(🔷)なしたりするこ(💾)と(🚼)を忘(🎧)れなかっ(🌿)た。
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