「けさの板木ばんぎの音、どうで(⛔)した(🌩)?」
「田川はどうだい(👒)。」
次郎は、(😁)自(zì )分の責任で(🚂)ある二つの室の掃除(🎩)を終わると、(🐙)すぐ便所掃(🧑)除の手伝(yún )いに行った。これは、かれが助(zhù(🕜) )手(👇)とし(🚡)て塾生活(😚)を(🕎)はじめた当初(chū(📓) )からの、一つの誓ちかいみたようになっていたので(🖍)ある(🐎)。
次郎は(👗)ぎくりと(🚹)して、うまく返(fǎn )事ができなかっ(🎷)た。大河の(💟)にっと笑った顔と、そ(📴)の時言った言葉とがあらため(🤜)て思(sī(🐳) )い出さ(🆎)れたのだ(👚)った。かれはしばらく眼(🍶)をふせていたが、
「むろん、(⚪)ぼく(💢)は大河君に(🤮)あ(🐆)やまる(🔪)つも(🐾)りでいます。しかし、大河(hé )君として(🖥)は、ぼくが(🐉)あや(😠)ま(☔)っただけでは、気がすまな(🕗)い(🍞)でし(🚾)ょう。」
いそいで、(😡)寝(🦔)巻(🐶)(quàn )ねま(🔰)きをジャ(💃)ンパ(🗺)ー(😣)に着(zhe )かえ、夜具(🎧)を(🎷)押(yā )し入(rù )れに(🏹)しまいこ(🍙)むと、ぞん(👿)ぶんに(⛽)窓(📐)をあ(⬆)けた(📄)。風はなか(🕓)ったが、そ(🤧)と(🤩)の空気(qì )が、針先は(⛅)りさきをそろえたように、(🔀)顔いっぱいにつきささ(🌺)った。
まっさき(🎍)にかれ(🏖)の目に(🙋)ついたのは、田川だっ(🌈)た(🤞)。田川(⛰)はいや(👛)に胸(xiōng )を(🐑)張(zhāng )り、軍(🕉)(jun1 )隊流の不動(dò(🐖)ng )の姿勢でしゃちこ(🐆)ばっていた。そして、(🎢)次郎が肩(jiā(🤬)n )かた(🚄)から力(♈)を(📭)ぬ(⛲)か(🐿)せ(🤱)ようと、どんなに(🌼)骨をおっ(⏮)ても、なかなか(🍙)そう(🈁)はならなかった(🎭)。これに反して、飯島(🖕)は最初(🌅)から、(👅)ごく器(😪)(qì(🧒) )用に正(zhèng )しい(😷)姿(♟)勢を(⛏)と(⛔)っ(👲)ていた。もし(🕚)かれが、おりおりうす目をあけて朝(chá(🆗)o )倉(🐌)先生の顔(yá )をのぞくようなことさえしなかったら、か(👤)れの静坐は、(🐂)塾(🐁)生の中(zhōng )でも、最もすぐれた部類に属して(🈲)いたのかもしれな(🐏)かった(🦊)のである。
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