「ナイフをや(🤺)らあ。」
「(💆)な(🦇)い(👵)? (🛂)嘘言ってらあ(🌜)。」
しばらく(✴)する(👰)と、久(jiǔ )しく思い(😪)出さなかった(🕊)お浜(🔎)たちの顔(yá )が(🕷)、つぎつぎに浮かん(📺)で来(💺)る。不(bú )思(sī(🤑) )議なこと(👌)には(🐿)、お(👥)浜(bāng )や、弥作爺(🥃)(yé(🐵) )さ(💌)んや、お鶴の顔よりも、(🔁)眉(🧥)の太い(🐣)勘作や、やぶにら(📏)みのお兼な(🍋)どのきらいな顔の方が、はっきり思(sī(🛢) )い出される。それでも彼は、遠(😎)い以(🌜)前の校(xiào )番(fān )室の(🚳)夜の団欒だんらん(🍰)を回想(xiǎ(🌒)ng )して、いくぶん心が落着いて来た。
「僕、もう五疋だ(🌈)ぜ。」
「(🍇)覚(🗣)えてろ! 竜(né(🐂)ng )ちゃん(🕯)も覚えて(😥)ろ!」(🕹)
むろん、他の子供たちは新(🆙)校舎(shè )の方に行(🌰)(háng )く(🤫)つも(🔥)りでい(🌉)た。ところが(🎴)、次郎は、別れ道のところ(😒)までく(🤝)ると、道を左(zuǒ )に(💍)とって、(🥐)旧校(🦌)舎の方(fāng )に行(háng )こ(🚡)うと(🤯)し(😼)た(🔺)。
「早(zǎ(✂)o )く十疋(yǎ )にな(🚍)った方が勝(⛵)だぜ。」
「面白くないなあ。」(✋)
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