「けんかに(🕜)なりはしない?」
街角(🏝)に立って考えこ(🔗)ん(🈹)でいた次郎(🌫)は、思(sī )いきったよう(😽)に道を左(zuǒ(♋) )にとった。
「こまるわ、あたし。」
校友会の委員(yuán )たちは、そ(🤟)の日じゅう、めいめい(👭)に校長(🔅)の動(🌋)静に注(zhù )意し(🛎)た。休(🥂)み時間(jiān )に(📇)なると、あ(😝)るもの(❣)は用もない(🦋)のに校長(zhǎng )室のまえの(🍜)廊下を(🌃)何度も(⏭)往(wǎng )復し、ある(⛽)ものは校庭の遠いところから校長室をそれとなくのぞい(🎤)て見た。しかし、(🔝)校(📟)長室はい(🎸)つ(🚷)もからっぽだ(😡)っ(😊)た。校(xiào )長は県庁(💒)に出て行ったきり、(🍟)帰ったのか(🏑)どう(🚱)かも(📺)はっ(🙍)きり(🎍)しなかった。
次(cì )郎のふ(🙃)み出した足はひとりで(🚜)にもとにもどった。彼は棒(🔙)立ちになったまま、道江から馬田(⛳)へ(🤪)、馬(mǎ )田か(🔙)ら(👲)道江へ(🧔)と、(🔧)何度も視線を往復させた。そして(🤺)最(🐽)後に唾をごくりと飲(yǐn )み、自分を落(luò )ち(🕠)つけ(🅾)る(🐉)た(😪)め(🏊)に(⤴)かなりの(🐯)努(🌬)力を払っ(📧)たあ(🐧)と(📀)、わざとのように足音を立てて(🙈)歩き出(🆙)し(🍀)た。
大(🖖)(dà )巻の家(jiā )は彼(bǐ )の家から(🍶)一(yī )丁(🙇)とは(😔)へだた(🥉)っていな(🅱)い。槇(diān )まきの(📭)立木(🤷)をそのままくね(🍌)らせた風変りな門(🌊)をく(🖖)ぐ(🏌)る(🎸)と、生垣(yuán )がつづいている。次郎(🌹)(láng )は、(🔩)そ(🎩)の(🧓)生垣のすき(🚦)間(😧)か(🔴)ら茶(chá )の間(jiān )の(👩)方(fāng )をの(💗)ぞいて見た。す(🌆)ると、道(dào )江と姉(📩)の敏(🥠)子(zǐ(🚔) )とが、こ(👮)ち(🏕)ら向き(😺)に顔をな(🍇)ら(👩)べている(🗑)のが見えた。二人(📩)(rén )とも、(😻)縁板に足(zú )をなげ(🧖)出(chū )し、障子(🚕)を(🌸)す(✅)っ(🍃)か(😱)り取(qǔ )り(⬆)は(🥠)らっ(♌)た(🍿)敷居(🆑)の上に尻をおち(🍽)つけている。おりおり(🍊)う(🚒)な(✨)ずきあったり、眉根をよせたりして、しきりに(🏘)何か話しあって(📖)いるが、声はき(🍮)きとれな(💹)い。次(💭)郎(⌛)に(💹)とって案外だったのは、道(🍲)江の(🌕)顔にち(🍹)っと(🗼)も興(🎍)奮した様子が(✏)見(jiàn )えず、眉(🔁)根(😅)を(☔)よ(🥦)せても(📳)、すぐそのあとから笑(xiào )いに似(sì(🕧) )た表情がも(🕣)れてい(😑)ることだった。
と(🔅)、(🕥)道江(🌓)は(🛢)ちょっと眼を見(jiàn )張(🦕)(zhā(🤼)ng )って、
「まわり(🔵)道なんか(🌽)して、(🆎)いたずらされた(👋)ら、(🔯)よけい世間にけち(🤠)をつ(😻)けられるよ。」
そこまで考えて来た時に(🔇)、ふと、(❗)隙(🌧)間(jiā(❕)n )風のようにつめ(⏰)た(🍳)く彼の(😔)頭をよぎったものがあった。それは、自分たちの運動が(🍆)幸いに(🤬)成功し(🗻)て、どう(😁)なり県当局の(💇)意(🌲)志を(🗣)動かし得たとして、先(xiā(🦏)n )生(shēng )は果して(🔫)留任を肯がえんじら(🍗)れるだろうか、と(🌆)いう疑問であ(🥤)った。この疑問は彼をほ(💆)と(🛌)ん(🐾)ど(🏈)絶望に近(🏘)(jìn )い気持にさそいこんで行っ(🌌)た。先生の(🤯)お気(qì )質として、そんなことが(🔝)出来る(⏪)はずがない。自分(🤪)は、た(😡)だ一途(tú )に先(🔘)(xiā(👶)n )生(shē(😂)ng )の留任を目あてに(🚬)、血書を書いたりして一所懸命(mìng )になっているが、先生にし(🛳)てみると、落ちつくと(🏣)ころ(😌)は最(🥊)初からはっき(🖋)りき(🏼)まって(📤)いた(💔)の(💐)だ。自(💏)分はただストライキに口火を与え(😽)るために(🏍)、そし(🍷)て先生の最(zuì )後(hòu )に泥を(⏪)塗るため(🌋)にあの血書を書いた(♊)の(🍞)ではなかっ(💺)た(🅿)のか(🎺)。
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