日本《フェラヂオ》2行目ライン
フェラヂオあらすじ
「しかし、私(sī )は(🍉)うれしいんだよ。私のために血書ま(📿)で書(💡)(shū )いてくれる教(jiāo )え子(💯)がい(📕)るのかと思うと。」(🌼)
そ(💘)の日、(🚨)校(xiào )長は県庁に(🈲)行(⛹)った(💱)きり、ついに学(⛏)校に顔(yá )を見(🍧)(jiàn )せなかった。西山教頭が何度も電(🌶)話口(kǒu )に(🎅)呼び出(chū(📸) )され、ひるすぎには、五年全(😺)部(🕳)の学籍(jí )簿が(💙)くせき(🈹)ぼを抱(bào )えて(🌗)県(🍄)庁(📵)(tī(🔨)ng )に出(📃)かけ(🦔)た。ということ(🈸)が、給(gěi )仕の口(kǒ(🙀)u )から(🖱)生(shēng )徒たちに伝えられた。生徒(💈)(tú )たちには、それが何を意(🎩)味(wèi )するかは、さ(😰)っぱ(🤞)りわ(🚄)からなかった。それ(😹)だけに、(🏷)不(🤹)安(ān )な(🚥)空気はひけ(♟)時が近(jìn )づくにつれ、次第(🦄)(dì )に濃(👜)こ(🚰)くなって行った(🦀)。
「たっ(📇)た今。僕(⏮)、(💭)道具をうち(⛩)に置くと、(⬇)す(🔴)ぐ来た(🎪)ん(🌷)だよ。」
「血書のこ(📳)とが(☕)気になるのか。」
「それはそうと――(🚞)」
道(♌)江はただしょげきった顔(yá )を(🗄)する(🗯)だけ(🚖)だ(❎)った。次(🧒)郎は舌打ちしたくなるのをこらえながら、
と、道江は(💿)顔を真(zhēn )赤(chì )にし(🥚)ながら、
それから田(tián )上と(🗝)校(xiào )長(🛤)との(🚱)間に、(👚)二三押問(⛰)答があ(🍐)っ(😿)たが、(🍑)校長は同じことをくりかえ(😸)してはため息(🦀)をつくだけで、(🌉)一向らちがあかない。四人の(🔟)うちでも比較(jià(🤨)o )的(🐮)(de )気(🍋)(qì )短(🦋)かで、ぶ(📷)っき(🛹)らぼうの新賀(👶)は、たま(👓)りか(🎆)ねたよう(🎳)に言った(🌘)。「(🧒)で(🕕)は、その願書はお返し下さい。僕たちで直(zhí )接知(zhī )事さんに差出しますから(🐆)。」(👃)す(🍅)ると、(🤚)校(👞)長は(🐉)、いき(💲)な(🗼)り(🏝)血書を(💕)わしづかみに(⛩)して、大あ(👤)わてでそれを、かくしに(🚉)つっこんだ。そしてもう一(🥒)度椅子か(💓)ら(⏲)立ち上り、右(yòu )手を顔のまえ(🧘)に立て(🦆)、まるで(🍣)ばね仕掛のようにそれを左右にふ(🍎)った。何か言(💳)お(💣)う(🔨)としているら(📤)しか(🍛)ったが、四(🎂)人(🏍)(rén )の耳にはた(😖)だ「うん(🆑)、うん」とき(🏢)こえるだけだった。梅本の言うところでは(🤱)、校(📆)長(🍝)の鼻がも(🧥)っ(👝)と烈(➿)しく上(shàng )の方(🤳)に移動(📓)したように見(🛌)え(📏)たのは、その時(shí )だった(🚪)そうである。新(xīn )賀は(🎾)す(🤞)っか(💠)りおこり出して(🦈)しまっ(🔮)た。彼はそれまでみんなのうしろ(👲)の(😴)方に立っていた(✏)が、(🍫)いきなり田(tián )上をつきのける(🧘)ようにし(🕞)て校長の机(jī )のまえに寄って行き、乱暴(bà(🎣)o )に(✔)手をさし出しな(👓)がら(🏻)言った。「その(🕟)願(🐐)書(😆)(shū )はわれわれの血(👟)でそめたものです。それをむだには出(💼)来(🛶)ません。返して下(🥠)(xià )さ(👊)い。」校長は(🌲)、(📽)しかし、(🐲)た(🍊)だ(🍽)やたらに手をふっている(⛷)だ(✝)けだ(🧥)った。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《フェラヂオ》関連作品
日本週次チャート