「(🐏)お早(🤵)う」
「ホラ、勇の下に(🕞)女(📚)の児が居(jū )まし(⛎)ょ(➰)う。上田で生(shēng )れ(🛡)た児です……真(🚙)実ほ(🏉)ん(❄)と(👀)に親の言うことなどは聞かな(🏧)い……苦しい(📖)時代(dài )に出(👋)来(🏛)(lá(😦)i )た(🏇)児はああ(🏌)いうもの(㊗)かと思(sī )いま(🛐)すネ……ウッ(💶)チャリ(🛵)放しに育った児で(🐴)すからネ……子などに関ってはおら(🎹)れ(📃)な(🕍)かっ(🈸)たんです(💬)……しかし、考えて見(jià(💲)n )ると、私の家内もよく(💸)やって来ましたよ。貧苦(👽)に堪(kān )たえ(🐋)る力(🐼)は家内の(💧)方が反(fǎn )って私より強い……」
と(🏏)高(🏤)瀬(lài )は声を掛け(💜)て(🥅)、母屋おもやの横(🦇)手(shǒu )か(🌪)ら裏庭の方(🏦)(fāng )へ来た。
小使(📤)いの音吉が(😒)来て三尺四方(fāng )ばかり(🐡)の炉(🐖)を新(🍉)規(guī )に築(zhù(⤵) )つ(🌊)き上げてくれた頃(👏)、高(gāo )瀬(😊)は先生の隣屋(😆)敷の方からここへ(🎏)移った。
先生(🤬)は思いやるよ(🥩)うに、
「(😆)な(😔)んだか、俺は―(👍)―気で(🎃)も狂(kuáng )ちがいそう(👼)だ」
学(xué )士は頬と言わず(💱)額と言(🗜)わず(😓)顔中(🔩)手拭(shì )で拭(👋)(shì )き廻した。
「広岡さ(🤹)んも今(jīn )、上(🎳)田で数学の塾を開(kāi )いてます(🧔)が、余程(chéng )の逆境で(🔉)しょう……(⌚)まあ、私共(⤴)も先生に同情(qíng )して、いくらかの(❌)時間(😗)を助(🌐)(zhù(🏅) )すけ(🤠)に来(lái )て頂く(🌜)こと(⭐)に(📐)したんで(🙊)す……そ(📪)れに、君、吾々の塾(shú(😕) )も中学(xué )の設(⛅)備をして(🚍)、(📃)認可で(🤗)も(🥤)受けようと(🌫)いうには、肩(👦)(jiān )書のある人が居な(💶)いと一寸(🈺)ち(💴)ょっとこれで都合(🎳)が悪(è )い(🤓)からネ」
「関わないん(🤴)じゃな(📄)くて(💌)、関(🎸)(wān )えないんでしょう…(🐵)…」(🍘)
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