日本《インクリ 映像》2行目ライン
インクリ 映像あらすじ
數(🌮)衛(🤛)かずゑの家うちは村(👍)むらの中(zhōng )な(🅰)かで(🤴)もずつ(💥)と坂さかの下(xià )したの方(😶)(fāng )はうにありま(🐗)した。父とうさんの小學(xué )校せ(🌺)うがく(😀)かう友達(dá )ともだ(🔯)ちに(🎼)扇屋あふぎや(🍞)の(💑)金太(🛒)(tài )郎きんたらうさんと(📰)いふ子供こど(🦌)もがありまし(🙂)た(🏛)が、そ(👂)の金太郎(🐞)き(😎)んたら(🙃)う(🐛)さんの(🤪)家うちよ(💗)りもまだずつと下(🕚)(xià )した(🔝)の方はうでした。父(🈸)(fù )とうさん(🍑)が(✨)遊(⏪)あそ(⛺)びに行(🌗)ゆきましたら(🤡)、數衛かずゑは大層(📈)たい(📀)そうよろこびまして、爐(lú )ろに(🕔)か(💷)けたお鍋(📨)なべで(🔘)菜飯なめしをた(✒)いて呉くれま(🦂)した。それからお茄子(zǐ )なすの味噌汁おみお(🕹)つけをも(👡)こし(📽)らへま(🌕)して、お別(🦍)わかれに御(🤢)馳走ごちさうして呉(wú(🐴) )くれま(💈)した。藁わらで編あ(💆)んだ莚むしろ(🔕)の敷しいてある爐邊ろば(🍿)た(👰)で、數(🚀)衛(wè(🙂)i )かず(⛏)ゑ(🚭)のこしらへて呉く(🕐)れた味噌(🗾)汁おみおつけ(🎩)はお(🔖)茄(qié )子(zǐ )なす(☔)の皮かはも(🎴)む(🈂)かずに入(💈)(rù(👢) )いれ(🤙)てあ(👦)りまし(📬)た。たゞそ(👥)れが輪切わぎりにしてあり(🎙)まし(🏅)た。しかし父と(🍄)うさんは後あ(📺)とにも前(🎈)まへにも、あん(🥥)なおいしい(⛑)味噌汁お(🔊)み(🕤)おつけを食たべたと思おもつ(🛵)たことは有(🌱)あ(🔌)りません。
父とう(🎙)さ(📥)んはお雛ひなの家うちへも遊(⛽)あそびに(🌋)行い(🏨)つて見(jiàn )みました。幼少ちひさ(🔃)い時(shí )分じ(🐝)ぶ(💝)んから父とうさ(🛺)んを抱(📙)(bào )だいたり負(🐯)おぶつ(🗳)たりして呉(📽)くれたあのお(🍺)雛ひなの(🐪)家うちへも、もう遊あそ(🏄)びに行ゆ(🌫)かれ(🌞)ないかと思おも(🚎)ひまして、(🏨)お(🤥)別わかれを(🕵)告(gào )つげ(☔)るつもりもなく遊(yóu )あそびに行(háng )ゆく氣(qì(🐢) )きになつた(😐)ので(🔐)す。お雛ひなの父(🎇)(fù )親(qīn )ちゝおや(🔌)の名なは數衛かずゑと言(🎵)いつて(🛁)村むら(👀)で(🔄)もきたないので評判ひ(🍫)やうば(🐭)んな髮結かみゆひで(🐒)すとは、(🙊)前(qián )まへにもお話はなしし(🔎)て置おいたと思おもひ(🚍)ま(⛹)す。日頃(💌)ひごろ(🉑)父とうさん(🧜)は(🔬)そのきたな(🅿)い髮結か(🔳)みゆひの子(🆔)こに育そだてられた(🎐)と言(🎳)いつて村むら［＃ル(🌌)ビの「むら」は底本(bě(🎯)n )で(🚼)は「む(👟)」］の(💄)人達ひとたち(🌒)にか(🕖)らかはれて(🌬)居ゐました(🥫)から、數(shù(🏜) )衛(🎸)(wèi )かずゑの家うちへ遊あそ(⛹)びに行(háng )ゆくところを誰たれかに(🖍)見みつけられ(🕝)たら(🚎)、復また(😓)人ひとにからかはれる(🎫)と思(sī )おも(🚿)ひました。そこで父(fù )とうさんはお(🚮)墓參(🔣)はか(🙃)まゐり(🐽)に行(⭕)ゆく道(🌒)み(🚘)ちの(🐂)方(📘)はうから(🐭)、成なる(⛔)べく知(zhī )しつた人(rén )ひとに逢あ(📦)はない田圃たん(🌨)ぼの側わ(📵)きを通(👵)(tōng )とほりまして、こつそ(🏰)りと出掛で(🐡)かけ(📩)て行ゆきました。
そのかはり、すこ(🎼)し手てでも(💗)ゆる(💝)め(🈵)てやつて御(🥛)覽(lǎn )ごら(🕑)んなさい。居眠(〽)ゐね(➰)むりの好すき(🍓)な石臼いしうすは何時(🐱)いつの間まに(🙊)か動うごか(💄)なくな(🐼)つて居(🅰)ゐま(🔗)す。そ(🏘)して何時(shí )いつまでゞも(🆙)居(🌄)眠ゐねむ(🔤)りをし(👤)て居(jū )ゐます。
土屋の甥(🗽)(shēng )おいの亡(✍)なくなっ(🍨)たは、(❕)私の(📱)子供(🙆)ら(🎆)の母(mǔ )さんが亡く(💴)な(🤔)ったのと同じ年にあたる。あの母さんが三(sān )十三、甥(❕)が三十七(qī )で没した。かつみさんの前(🦋)では(👨)あったが、つ(🎊)い私は甥のこと(🙄)なぞを言い出し(📔)た。
次郎が町(🐍)のほうへ自(⌛)動(dòng )車を約束しに(⛸)行って帰って来たころに、私も末(🐸)子(zǐ )も茶の(🧣)間に(🏳)いて(📛)着物をかえるところで(🎀)あった。出かける時間の都合もあ(🗓)ったので、私(🙁)(sī )は(🕋)昼飯をいつもより早く済ま(🦇)した上(✅)(shàng )で、と思(sī )った。
『生徒せい(🤲)と(🔣)さ(💇)ん、今(🚘)日(👕)(rì )けふも學校(💴)(xiào )がくか(🕋)うですか。この寒さむいのに、よくお通かよひですね(🐂)。毎日(rì )々(🗄)々(🕶)まいにち／＼さうして(🏎)精出(🤖)せいだして(🦀)下くだ(😸)さ(🚇)ると(🔟)、こ(✂)のお婆ばあさ(🎬)んも御(🍞)(yù )褒(⏫)美ごほうびをあ(🦗)げますよ。』(📝)
と尋たづね(🗞)ました。
(🐰)そ(🧔)の時(📌)になって見ると(🏭)、太(🥁)郎(💿)はすでに郷里のほう(🐥)の(🔹)新しい(📕)農家に落ちつ(🌕)いて、その年の耕作(♐)の(❓)したくを始めかけて(👳)いたし、次(⛰)郎(🏈)はゆっ(🕍)くり構えな(👪)がら、持って(🔸)生まれ(📲)た画(💶)家(jiā )の気質を延ばそうとしてい(🦆)た。三郎はま(🎩)た(🛂)三郎で、(🏤)出足(zú )の早い(🗳)友だち(🈶)仲(🚉)間と一緒に(😚)、新(👪)派の美術の(🤢)方面から、都会(🏩)(huì )のプロ(😙)レタ(📩)リアの道を(🧦)踏(📠)もう(🎃)とし(🏅)てい(🧞)た。三人が三人(🍪)(ré(🤑)n )、思い思(📺)いの方向(🕯)を執って、同じ時代を歩(bù )もう(📿)とし(📱)ていた。末子は、と(⏰)見(👙)る(🍌)と(🐵)、これも(⚫)すで(🤺)に学校(🥓)の(✏)第三学年(⏭)を終わ(🚷)りかけて、(🐄)日(rì )ごろ好きな裁縫(🚗)(fé(🔍)ng )や(✊)手芸なぞ(⚽)に(😜)残る(⛹)一学年の生(shēng )おい先を競おう(💄)と(👠)していた。この(✒)四(📮)(sì )人の兄妹きょうだい(🐁)に、ど(🛄)う(👱)金を(👪)分け(🌖)た(💻)ものかということになると、私はその分け方に迷(🏳)った(🔡)。
伯父(🌻)をぢさ(👕)んは父とうさ(👁)ん(🎍)達(♉)たちを引連ひきつれ(⛴)まして、日頃ひごろ親(qī(🌙)n )したし(💇)く(🅰)する近所きんじよの家(😌)々うち／＼へ挨拶(😻)あ(🚎)いさつに寄よ(🔒)りま(🏫)し(⬅)た。大黒屋(🚙)(wū )だいこくや(👆)へ(➖)寄(jì(🔞) )よれ(🚪)ば小母を(🚢)ば［＃「小(🏎)母」は底(🧔)本で(🙀)は「(🌜)小(xiǎo )毎」］さん達たちが家(jiā )う(🍂)ちの(🚶)外(😯)そ(🏻)とまで出(🍗)でて見送(sòng )み(📤)おくり、俵屋た(🍠)は(🌙)らやへ寄よればお婆(pó(📩) )ばあさ(🍤)んが出(chū )でて(🚾)見送み(👹)おくつて(☕)呉(👻)く(🌩)れ(📋)ま(🏔)した。八幡屋(🧀)(wū(🙀) )やはたや(🌽)、(📗)和泉屋(wū(🏧) )い(📤)づみや、丸(🚩)龜(⏱)屋(🚻)まるかめや、まだその他ほか(🚼)にも伯父をぢさん(🐌)の挨(🗯)拶(zā )あ(🍏)いさつ(💿)に寄よつた(😍)家うちは澤山たく(🚞)さんありました(🏦)が、(🦐)その度たびに(📶)父とうさん達たちは坂(bǎn )さかに(✴)なつた(😁)村むらの道み(🕺)ちを峠たうげの上(🕥)うへ(🆚)の方はうへ登(😂)(dēng )のぼつて行いきました。
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