す(🚯)ると、馬田(🚮)(tián )が茶店(diàn )のかど口に(🆑)立って、こちらを(🌆)見ていた(👅)。そのしまり(📂)のない(🍚)口は冷(lě(🚐)ng )笑でゆがんで(🦉)いる。次郎は(👓)、しかたなし(😇)に立ちど(🚴)まった。
「むろん(🖥)校長先生に出(chū )したんだろ(🎟)うね。」(🌥)
「血書(☝)のこと(🦑)が(👻)気になるのか。」(🍳)
「何だい(🚣)、(🔰)わけ(♑)があるって(😟)。」
「僕(😴)が(🐻)ここにい(🦕)る(🕛)こと、君は知(zhī )っ(🌒)ていたんだろう。」
次郎は、(🙇)学校(🌧)の(🤵)こんな様(😏)子を、終日いかにも淋しそう(🏛)に見守(shǒu )って(🐗)いた。彼は、花山校長の鼻の(👳)移(🌚)動(dòng )の話を(🏫)きいてもほと(✳)んど笑わなかったし、森(sēn )川(chuān )の「(🐝)教員(yuán )適性審査採(cǎi )点(diǎn )表(📽)」(🤶)を見た(🌓)時には、むしろにがい顔をし(🌇)て、ひとりで校庭(tíng )にぬ(🚜)け出したほどだっ(🙇)た。ふ(🐁)だんから、彼はそう出しゃばる方ではなかっ(🤜)たが、それでも(💧)、校友会の委員会(huì )などでは、新(📣)(xī(⛲)n )賀や梅(🌃)本と(🤹)共にかなり(🗓)意見を発表(🥪)する方だった。それが(🔽)昨日以来(lá(〰)i )、まったく(👊)沈默を守りつづけて(🤝)いる。き(💌)ょうはこ(👮)とに新(xīn )賀(hè(🔡) )や梅本(🛴)に(🛺)対しても(🉐)あまり口(🚮)をきか(😅)ない(😏)。今朝(➿)あたりまでは、(🚿)誰もそれを気にと(🔼)めなか(🐳)ったのだが、(🏈)みんなが笑うとき(💋)に笑(xià(🌗)o )いもせず、ま(🚗)た(🥎)先生(shēng )たちの品定めや、事件(😯)のこれか(🤘)らの成行きに(🍶)ついて、(🎤)みんなが非(👪)常な関(📀)心(xīn )をもって(👙)話(huà )しあっ(🔱)て(🤛)い(🔆)るのに(😓)、自分ひと(📝)りで校庭(tíng )をぶらつ(🚦)きまわ(👒)ったりして(🔷)いる(👵)彼(bǐ )の様子(😒)が(😧)、いつまでも周囲(🌭)(tōng )の注(🛰)(zhù )意(yì(💿) )を(🈲)ひか(😪)ないでいるは(🍭)ず(👪)がなかった。しかも彼が、同級生(shē(🏼)ng )の大部分がまだ朝倉先(xiān )生の顔も知ら(🎙)ない一(🕣)二(👨)年(✂)の頃から、(🈚)室(shì )崎事件(🍳)や宝鏡先生(🈲)(shēng )事(🗝)件(🚧)(jiàn )を通じ(🎣)て先(💗)生(shē(🏋)ng )か(🏾)ら(😅)大きな感化をうけ、その後(hòu )、白(bá(🐶)i )鳥会の一(🍟)員(🎿)(yuán )にも(🥦)加わって、先生の心酔者の中(🔦)で(⛑)もその第一(🕎)人者(🈷)になってい(🌐)る(💐)こ(🛫)とは、誰でも知(💸)っ(😥)ている(📜)ことで(🆕)ある。こんな時こそ彼はみ(⏱)ん(📥)なの(💵)先頭に立って活動す(🍈)べ(🎅)き(🍿)ではないか(🎩)。そうした考(kǎo )えが、一(🔁)般の生徒たちの(💙)頭(tóu )に浮んで(🐬)来(🛡)るのはごく自然(🏄)であった(🧛)。
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