「こないだ、重田の父か(💪)ら、千ち(🚩)ゃ(🔹)ん(😚)の(🗓)お父さんに、気(qì(👔) )をつ(🏏)けていただくよ(🛀)うに、話して(🛁)もら(🔉)ってはありま(🥎)すの。」
「(🐄)う(👑)む。し(😛)か(🐈)し、無理もない(🤝)ね。役(👢)(yì )所とい(🎶)うと(👖)ころ(💘)を君らは全く知らないん(👄)だ(🛰)から。」
それでも(🔒)、そ(🎆)の日は、森川の教員適(🌠)性審(🍐)査以上に大(dà )した出来事も(👲)なく、ひけ時(shí )から(🕊)二十(🛷)分もた(🐶)つと、校内には生(😹)徒の姿(zī )は一(yī )人も(🔠)見ら(🍝)れなく(🚁)なった。た(❇)だ先生た(💞)ちだけが校長(zhǎng )の帰りをまつ(🗺)ために居残っていたが(🏅)、(🍱)もう話の種(zhǒng )もつき(📮)たらしく、(🤦)どの先(📟)生(⏮)も、いかにも所在しょ(📱)ざいな(🦄)さそうな、それでい(🧕)て何(🚘)と(👿)なく落(luò )着きのな(💯)い眼をして、教(jiāo )員室(shì )を出(🗜)た(🗼)り(🔞)はい(🕊)ったりし(🏼)ていた。
次郎はやっとそれだ(🛌)け答えた(🔒)。ストライキ反対の理(🧚)(lǐ(🐶) )由が、当局の(🕵)ためでなく(👸)て(🏊)朝倉先生(🥓)のためだ、ということ(🚇)をつ(📴)け加(🚲)えた(🚪)かったが、まだ(👃)それを言(👭)う(🔱)だけに気持が(🎪)おちついていなかったのである。
「僕、(🎉)きょう――」と、次(cì )郎(😧)は、(🌤)また急(⛱)に眼(yǎn )を伏せて、(👰)「学校のかえ(🧐)りに朝(cháo )倉先(🔕)生(shēng )をお(👣)たず(💆)ねしてみたんです。そして(🍀)、僕(🈸)(pú )たちの願(🧥)(yuàn )い(💂)をかりに県(xiàn )庁(😝)が許してくれ(🙆)て(🍐)も(🛒)、それで先生が(👼)辞職を思(🕶)いと(🐹)まら(🛐)れるこ(😯)とは(🍳)ない、とい(😨)うことがはっきりしたんで(🕛)す。先生(🏷)としては、そ(🚂)れ(👎)があたりまえ(🥀)です。僕、そのことにちっとも(🕕)気がつ(📦)いていなかったんで(🎢)す。」
と、敏子(zǐ )はちょっと考えて、
「ええ。……書(shū(💎) )きました。」
(🎱)と(🍏)、今(jīn )度(dù(💳) )は道(🛤)江が眉根をよせ(🚵)て(🤨)、
「それで僕(pú )た(💄)ち(🏧)が(🤕)正しい願いだと思った事を(🌰)役所に出(chū )すの、(🦃)あた(🍇)りまえです(💒)。考えが足り(🚃)ないことなんか、(✏)ち(🛩)っともありませ(😱)ん。役(🕣)所(🛩)が(📭)だめだから正(zhèng )しい願いでも(🤯)、慮(😶)して(👙)出(chū(🕐) )さない(🏈)で置こうかなんて(😤)考える(🖥)人(rén )があったら、その人こ(🕜)そ考(kǎo )えが足(zú )りないと僕は思うんです。」(💗)
「どう(🌮)してだか、あたしにもわからないわ。だけど(📊)、世間は、いたず(🦀)らをした(💧)男(nán )よりか、(🐪)い(🏦)た(🔞)ずら(💄)を(🆎)され(🎋)た女の方に、よけいに(🕌)けちを(🌊)つ(🌂)けたがるも(🚰)のな(🦆)の(📊)よ。そん(🌄)なこ(📿)とで(🙉)お(🤭)嫁(jià )にも行(🚅)けないでい(✴)る人(🏖)が(💬)ある(😑)っ(👌)てこと(☔)、次郎(láng )さ(👚)ん(🔺)はご存(cún )じない?」
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