最初(chū )の日曜が(🔭)来た。開塾かいじ(🍰)ゅくの日(⏺)(rì )が(💭)ちょうど月曜だったので、ま(🐽)る一週間になる(💠)。
「え(🔤)え、(😇)でも、まだ(🦌)だ(🛹)れ(🥩)も起きた様(yàng )子がない(🏦)んで(🐾)す。」
それは第二の笞だっ(💰)た。しかも(🥂)、第(dì )一の(😺)笞よ(🕵)りはるかにきびしい笞だった。
朝倉先生は、そ(📙)う言(yá(🐣)n )って微(🧗)笑し(🥥)た。そして、(🚭)それ以上口で説(shuì )きふ(🦌)せることを(🈷)断(🖲)念(💶)した。いず(🥄)れはこれか(🌽)らの生活(huó )体験(yàn )が、徐々じょじ(⏮)ょ(🐂)にかれらを納(🥞)(nà )得さ(🎏)せるだろう、と(🖐)いうのが(🎻)先(🏑)生(😻)(shē(⛽)ng )のいつもの(📤)信念だ(😴)ったので(📬)ある。
先生の言葉の調子(🦊)は、はげしいというよ(👯)りは(💒)、む(🅿)しろ悲痛(🕙)だった。
次郎(láng )は(🤴)愉快ゆ(🤓)かいそうに(💏)笑って(🍚)、事(shì(🚝) )務(🎢)室に(🙎)はいり、(😵)すぐ掃(💏)除そうじをはじめたが、そ(🛡)の時(shí )になって、大(💅)河(hé )のにっと笑(♓)っ(⏱)た(🎌)顔(😇)と、そのあ(🌄)とで言(🦊)った言(yán )葉とが、変(⏸)に心にひ(🦒)っかか(🐥)りだした。
「第五室(🏜)で(🚷)す。僕ぼ(💑)くたちで、最初にこ(📄)こを受け持つことにし(🦔)た(👢)んです(✝)。」
「ぼくは、(🌩)む(🏁)ろん、いけ(🎎)ない(🕦)と思います(😮)。」
先生は(🤗)、そう言(yá(💈)n )っ(🎲)て、(🌂)次郎に目くばせし(🥢)た。次郎は待ち(🚡)かまえていたように、自分のそば(🈲)に置いて(👹)いた紙(zhǐ )袋かみぶ(➰)くろから、(⚾)ガリ版の印刷物(wù )をとり(🐲)出(🏥)(chū )し(🍋)て、みんな(👮)に配布し(🐦)た。
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