「赤子あか、んで墮おりたのか(🤷)?」(🤫)と(👖)、ひ(💅)よ(👨)いときい(🧙)た。
雜木林は、誰かゞワ(🔹)ザ(🚵)とにやつてゐるやうなか(🎫)ん高い悲(bēi )鳴をあげて(🖋)、ゆれてゐた。それが終ると、(🐍)その雪をお伴(🔔)(bàn )に(😇)してゐる風が、うな(🛺)りをあげて、平野(🖋)の中心の方へ、たゝきつ(😈)ける(🎺)やうな勢ひで、移(yí )つてゆくのが(🙂)分(fè(🎬)n )つた。が、すぐ(🆘)その後(🆔)(hò(🚓)u )から、もつ(🔂)と強(🎳)いのが追ひかけてき(🚃)た(🥪)。源(yuá(🐶)n )吉(jí )の前を(🍒)ゆく馬橇(qiāo )の横(héng )で、(✅)吹雪(xuě )が龍(🕟)卷のやうに(👺)大きな物凄(qī )い渦卷をつくり、それが見(📖)てゐる(🧗)う(⤵)ち(🍮)に、大(dà )理(🏬)(lǐ )石(🍦)のやうな圓(yuán )筒形(🔰)のまゝ、別な方からの強(🏼)風(fēng )と一緒になつ(➡)て、(🍬)馬(📎)橇(🐿)を乘(👌)り越して(🐳)行つた。と、その(🚱)百姓がかぶつてゐたむしろが、いき(⏱)なり剥(🍂)ぎとられて、空高くに舞(🚵)上つて(🙀)し(⏪)まつた。風は(🥩)自由(yó(😵)u )氣まゝに、そして益※(二の字点(diǎn )、(🍳)1-2-22)強くなつ(🌤)て(🌞)行つた。
話がか(⛱)うしてゐ(⤴)るうち(🔧)に纏(🎼)(chán )つて(😂)行(👧)つた。源吉は誰(🌼)からとなく、校長先生が裏(♋)に※(「廴(🛩)+囘」、第(🏮)4水準2-12-11)つ(👴)てゐる、といふ(🐉)事をきいた。所が(🐉)、同じ村の(💏)ある百(bǎi )姓が(🐥)、(😙)地主のために、立退(🐙)きをせま(😟)られてゐるといふことが(🍮)出來上(🈴)つて(👪)か(✏)ら、急にさういふこ(❎)とが積極(jí(👊) )的になつた。
そ(🆗)れより外に斷じて(👖)ないこ(🌗)とになるだらう(💣)。
君(♑)の(🐊)妹も、札(✂)幌に出てきたことを愚痴つ(🌵)てゐる、俺は(🔵)君(🚼)の(🐉)妹(☕)を女給にだけはしたく(🛢)ないと思(🚇)つて(📟)、(🍓)今、(🍇)何(👘)處(📁)かへ(👽)奉公させ(🅿)て(🦐)やり(🐛)たいと(⚓)思(sī )つて(🐄)ゐ(🏃)る。
由(yóu )は、火に足をた(🛎)てたまゝ(🧥)、母親(qīn )と兄とを、見(jiàn )てゐた。何んの(😸)ことを話し合(❕)つてゐるのか分ら(🚧)なか(🦐)つた(🖕)。
母親(♌)は(❓)まだ、とぎれ、とぎれにくど(🏽)/(🍉)\云(🈁)つた。
一寸す(🥒)る(🚚)と、それ等(📄)の人(🚼)が、(⏺)一度に、(📶)こつち(🕢)に向つて走つて(⏪)くるらしかつ(🎑)た。
その朝(cháo )、まだ薄暗いうちに(🍠)、村の百(⚓)姓(👓)は(川向ひの百姓も(🧛))(🏟)馬橇(⏱)に雜穀類を積んだ。
「表おツか(🏸)ね(🦓)えで。んに、寒(hán )いわ(🌇)。」半(🆓)(bàn )分泣き聲で由が云(🤧)つた(🔞)。
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