日本《ゴム 外し 中出し》2行目ライン
ゴム 外し 中出しあらすじ
「義(🥃)兄(⚫)にいさんは？」
(🐳)血書は約(🌴)(yuē )束ど(🎏)おり(👷)、(🎹)あくる日、始業前に花山校長に提(tí )出(🍪)された。平尾(🤰)も(✂)、田上の勧告で、署名血判(pàn )には案(àn )外(wài )す(🏔)な(📡)おに同(💔)意(🍇)した(🍍)。しか(🎭)し、み(🏥)んなを代表(⏰)して校長室に顔を出すことにつ(😮)いては、彼は(✍)最初の(💹)うち(🚨)なかなか(🔗)うんと(🐺)は言わなかった。田上(shàng )が、(👔)君(jun1 )は総務(wù(✈) )として(🚚)ただ顔を出してさえくれれ(🚖)ばいい、校長(zhǎ(🈹)ng )との(🚈)応酬(😦)は一切自分(fèn )がひきう(🔯)け(🚭)るから、と(🦏)、なるだ(♐)け(🔜)彼(🏁)(bǐ )の責(🎭)任(rèn )をかろくするよ(🖖)うなことを(😤)言(😀)(yán )ったの(⛱)で(⌚)、や(⏩)っとのこと彼も承(🐛)知した(🅰)のであった。
「ふ(🤹)うん、本田(🍟)か。……あ(😢)い(🔼)つはだ(🌶)め(🍵)な(✂)奴(⏪)さ。」
こんなふうで、校内(nèi )はその日(☝)じゅう決して静かであっ(💃)たとはいえなかった。下(xià(🕥) )級の(🏧)教室(shì )までが何(🏔)とはなし(🤹)に落ちつきを失っ(🚢)ていた。ふだんなら何(🚾)でもないこ(🤯)とに(🤑)ま(🥡)で先生たちの神経(jīng )が(🛌)と(🤲)がり、先(xiān )生(shēng )たちの神(shén )経(jīng )がと(🔬)が(👯)れ(🛺)ば(🏹)とがるほど、生徒たち(⛺)はその神経(🍞)に触(👨)さわってみるのを(🏅)楽(🔋)しむといったふ(🌅)うであっ(🕉)た。大垣前(✨)校長は、いつも先(xiān )生たちに向かって(👋)、(🚽)「生徒というものは、自分たちのた(🍅)めに(👯)先(😡)(xiān )生(🐨)が(🎳)命(mìng )をすてるまで(🔰)は、そ(🏥)の先生を偉(🛋)い先(xiān )生だ(🛋)とは(🗽)思(sī )わないものだ。それを覚悟の上でなくては(🤸)、真の教(jiāo )育は出来ない(🧕)。」(🕍)と言(yán )っていた(💶)が、その意味を(🥠)ほ(🧕)んとうに理解(🔺)(jiě(🔜) )した(🈵)先生は、朝倉先(😂)生をのぞい(🕟)ては(🤠)、おそら(🤨)く一(yī )人もい(🏁)な(🖲)かっ(🙂)たろ(📕)うし、今では、(🙇)どの(🥙)先生にも、(📼)そん(💯)な言葉(🚇)は単(dān )に言葉としてでも(🌉)思い(🕞)出(🐹)されていそうに(🗃)なかった。こうして先(🍻)生(🚦)たちは自分を下手(shǒu )に護(hù )ろうとして、一歩一歩と(🎶)自(zì )分を生(shēng )徒(✖)た(🕕)ちの侮辱(🍁)と(🍍)嘲笑の中に追(zhuī )いこんで(🚰)いたのである(🐃)。
「(😽)あたし、やっぱ(🙎)り(💫)そ(🦒)っと逃(táo )げている(😗)方(🗻)が一番い(🐆)い(👩)と思(sī(👎) )いますけれど(🤞)。」(🔱)
馬田は、実は昨日(🖌)委(wěi )員(yuá(🍍)n )会が終(🍿)ったあ(😓)と、いつ(🐎)になく気がむしゃくしゃして家(jiā )に(😫)帰っ(🔟)て行(🎿)(háng )っ(🏏)たのだ(🏷)った。次(🙄)郎がみんな(👫)のどぎ(🚞)もをぬく(🐵)ような血書を(🔔)書い(👹)たということが第(dì(👆) )一癪しゃくだったうえ(💽)に、自(🧥)分(fèn )もついそれに署名しなけ(🥤)ればならな(🥉)い(🎶)は(🙀)めに(🦁)なり、(🏘)いかに(😶)も次郎(láng )の尻馬に乗せられた(💝)よ(🍜)う(🏦)な(🎳)恰好(🐥)(hǎo )にな(🐟)ってしまったのが(🈴)、何(🍢)と(🈳)しても(🔡)腹(🐂)(fù )におさまりかね(🧀)ていたのである。で、(🈁)夕(🔦)食(💖)(shí )をすましたら、す(🔈)ぐ(🐮)いつもの仲(zhòng )間(🦔)(jiān )にどこか(🤹)に集って(🐷)もらい、血書に何とか(⚾)けち(📱)をつける一方(➰)(fā(💣)ng )、全校(xiào )を(🧠)あ(👝)すにもストライキに導く(🚟)計(jì(🎲) )画を相(xiàng )談(🌱)す(🦃)る肚でいた。ところが(😳)、食(🛫)卓(🏌)(zhuó )について不機(✴)嫌に(🌝)箸をとっ(🏧)てい(💍)るうち(🈺)に、ふとな(🕦)ぜ新(xīn )賀はきょうみんなに(🤠)次郎が血(xuè(💝) )書(💅)(shū )を書いたこ(😌)とを秘密(mì )にしたのだろう、と(🧓)いう(🌓)疑問が起った。こ(♍)の疑問は、ふしぎに彼(💪)の気(qì )持を(🦊)明るくした(🆙)。とい(👚)うのは(🧚)、(🛢)彼(🐝)は(🏗)彼なりにそ(🧗)れに判(pàn )断(🔇)(duàn )を下し、何だか次郎の弱点(diǎ(🤚)n )がつかめたように思っ(👈)たか(🏧)ら(🍋)である。次郎は、自分(👽)から言(👿)い出し(👢)たてまえ(🤴)、どう(⏰)な(🔨)り(🍒)血書を(🎄)書(shū )くに(👛)は書いたが、(🦔)書いたあとで、事件の主謀者(zhě )と見られる(🍷)のがこわくなり、新賀(hè(🌸) )に(😹)自分(🐫)が書いた(⛲)ことを秘密に(💗)するという条件(♟)で(🕵)そ(🍴)れを渡したに(✋)ちがいない。そう彼は(🥀)判断したのだった。そして(🎓)、この判断は(☝)いよいよ彼を上(🌘)(shàng )機嫌に(🖌)し(📙)た。血(xuè(💨) )書(shū(🛶) )が大きな問題になればなるほど(✊)、次郎(🏣)はしょげるにちがいな(🚟)い(🖐)。血書にけちをつけるのも面白いが、それ(🍿)を出来るだけ大(dà )げさな問題にして、次郎(láng )がい(📹)よいよしょげるのを見(jiàn )る(👜)のは(🤙)なお(🛌)一層(🆑)面白い(🏰)ことだ。ス(🎒)ト(👆)ラ(🐉)イ(➗)キはどうせ早かれお(🚼)そ(⏯)か(❓)れ放っ(〰)ておいても始まる(🦃)こと(💓)だし、何も自分が先に立ってあせることはな(♟)い。彼(bǐ )は(🎨)、そ(🐬)んなふう(🙈)に考(🏴)えて、ひ(🥩)とり(📊)でほく(🔭)そ(⛏)笑んだ。そして、きょうは、彼にしては(🏕)めずらしく早く登校して、それ(🈁)となく次郎(😫)の様(🔃)(yàng )子(zǐ )に(📍)注意(😜)していたが、次郎の(🐱)様子は、彼(🤩)の判断(♟)を十分に裏(lǐ )書しているよう(🦓)に思(sī )え(🔙)たので(❗)、(📬)彼は内心(xīn )ますます得意(🧑)(yì )になっ(🚶)ていたの(💘)である。
と、朝倉先(🍬)生は(🌉)、ちょっ(👂)と思案(àn )しあんして(😵)いたが、
「僕は、女にも(⌚)、もっと戦う気(🥅)(qì )持があってい(🎬)いと思(sī )う(🙇)んです。」
「しかし、そ(🥜)んなこ(⭕)と(🌼)、何の(🛒)役にも立たない(🤼)じゃあり(🎧)ませんか。きょうも平気で待伏せして(💒)いた(🐟)って(🔲)いうんだった(🕡)ら。」
「ええ。でも、そんなことよりほ(😴)かに、ど(🐨)うにもしようがな(🐻)い(🎑)わ(📪)。」
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