次郎は大(👑)河の顔(🤱)を見(📲)ると、救われたような、こわいよ(🈳)う(🏵)な、(🏦)変な(🧞)気になりながら、つと(💳)めて平静(jìng )をよそお(🍆)ってたずねた。
「相変(🕰)わらず(📁)ですね。」(🔖)
次(🍪)(cì )郎(🍣)(láng )は、すぐには、その(⛱)意(yì )味が(🗼)のみこ(🕰)めな(📠)い(🌙)で、きょと(🚃)ん(🧒)としていた。すると、先生(🎧)は、
間もな(🌵)く(☕)、侍僧に伴ともなわれて、一(yī(🤯) )人(rén )のつつましやかな小僧が(🚐)はいって来た。和尚は慈愛じあいに(😐)みちた眼で、小(xiǎo )僧を見なが(🦕)らたずねた。
「それに(🗨)、今朝(💞)(cháo )は(✖)すい(👣)ぶん寒(hán )か(💘)ったし、平木中佐ど(🎸)ころでは(🤞)なかったんだろう。」
次郎は(👒)、自分の責任であ(🏳)る二つの室(🚝)の掃除(🦋)を終(👙)わると、(〽)すぐ便(🤝)(biàn )所掃除の(🏃)手伝(yún )い(🎄)に行った。これは、か(💈)れが助手と(👍)し(🦎)て塾生活をは(🌚)じめた当初からの、一(yī )つの誓ち(🗼)かいみたよ(😚)う(🔕)にな(🦖)っ(📪)ていたの(🌉)で(🐀)ある。
「次(cì )郎(💠)さんの(🚉)板木の打ちかたに(🤘)は、行(háng )事の性質や、そ(🌛)のとき(⛹)ど(🎠)きの必(🎢)要で、(📠)少(➰)しずつ(📽)ち(👗)が(🤘)った調子(🎟)(zǐ )が出ますわね。あたし(🛷)は、それが(🧑)いいと思いますの。それでこそ(🉑)、その(🌶)ときどきの気分(⏰)(fèn )が出(chū )るんで(🙃)す(🛹)もの。板(🌪)木(mù )だ(🙌)って、打ちか(🕤)た次(🕑)第し(👠)だいで(🥊)は芸(😐)術にな(🍏)りま(🌿)すわ(🍪)。あたし、次郎(🚸)さん(🌙)の板木の音(yīn )をきいていると、いつもそう思い(🅱)ますのよ。先生には叱しかられ(🈁)るかもしれな(🚕)い(🆒)け(🎹)れど、今朝の打(dǎ )ちかただ(💮)っ(🚸)て、頭(〽)かぶせ(💛)にわるい(🍂)とばかりいえないんじゃな(🦋)い(🙊)か(♏)しら。」
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