日本《muryouav》2行目ライン
muryouavあらすじ
次郎(🎾)は近づ(🎧)いて(🐾)行(há(💫)ng )って声をか(🐫)け(♒)た。
就(jiù(🏧) )寝し(🌺)ゅ(✴)うし(💃)ん(👔)は九時半(🍁)、(🔐)消燈しょ(🏙)うとう十時ときまった(🐉)が、懇(♿)談会を終わ(🦄)ったと(📴)きに(🏷)は、(🥚)すでに九時半をす(🚁)ぎ(🐞)ていた。
「これで、(🚳)ともかくも、ここの生活(huó )設(shè(💥) )計がおたがいのものとしてで(🚟)きあ(🕍)がった。お(♑)たがいのものと(👱)し(🍻)て(💚)で(🚃)きあがった(💝)以上、それ(💱)がうま(🍧)く(🤔)いか(💦)なけ(📀)れば(🐣)、おた(🌜)がい(⏮)の責(😴)任だ。むろんこの設計は、(✡)明日からのすべ(📨)り出しに(😾)、いち(🍉)おうのよりどこ(❄)ろを与え(🐾)たま(👟)でで(🏝)、(🕝)こ(🎗)れが最上のものであ(🐙)るとは保(❣)証でき(🖤)ない。だ(🥀)から、(❎)だんだんや(🎄)っていくうちに、(😀)不(🍲)都合(🤭)な(📅)点があ(😱)れば、いつ(🍎)でも修(xiū )正し(📻)よう(🌌)し、また、新しい案が出て、そ(🤾)れがいいものであれば(🕷)、ど(🐕)しどしとり(⛄)入れて(🎗)行くことにしたい。そういうことをやるのも、(🦑)やはりお(💟)たがいの(💽)責(zé )任だ。あらためて言うが、友愛と創(🌺)造(🔴)、この二つを精神的基(jī )調として(🎳)、これからのおたがいの生活を、すみか(⏬)らすみまで磨(mó )みがきあ(🍥)げ、いきい(🐒)きとした(🎠)、清(🦉)らか(🕟)な、そして楽しいも(🚑)のに育(yù )てあげていきたいと思う(🍝)。」
「田川君(jun1 )のほかにも、まだよく(🏜)納得(🌜)が(🤗)い(🌡)かないでいる(🤹)人(rén )がたくさんあるだろうと思(😳)(sī(👛) )う(⏱)が、そうした(🚨)根本問題について(🏄)は、これから何(hé )度でもむしかえ(🥎)して話(huà )し(👂)あう機(😀)会(huì )があるだろう。そこで(Ⓜ)、それ(🍳)はいち(🍘)おう未解決のままにして、ともかくも具(✔)(jù )体的な(🎲)問(🥔)(wèn )題にはい(🌊)るこ(📆)とにしょう(🙂)。じゃあ(🍬)、時(🍲)間も(✏)おそくなったし、私のほ(⤵)うか(🗣)ら案(àn )を出(chū )すことにす(👼)る(🐶)よ。」(🧜)
か(💘)れ(💛)は、む(💪)ろん、(🎶)そのことに気(qì )がつ(🙍)いて(🏋)い(🥉)た。し(🌌)か(🐉)し、べつに気をく(🤟)さら(📗)してはいな(➕)かった(💈)。毎回開塾の当初(🚚)はそ(🔘)うだ(🐔)った(🧡)し(🍼)、時刻(〰)(kè )どおり(🧕)に板(bǎ(😇)n )木が鳴る(🥓)ことさえ珍め(📴)ずらしかったので、(💽)今朝の板木(mù )当(🔃)(dāng )番の正確さだけでも上できだぐ(⭕)らいに(🚶)思って(🔲)いたのである。
「(👭)お(🎤)しまい(📿)の(🆗)ほ(🕛)うは、実(🐆)は僕が打(📺)ったんでした。」
朝倉先生(🚻)は、そ(🔵)こで(🥑)また(🚔)口をつぐんだ。塾(👢)(shú )生たちの中(zhōng )には(🏋)、話がそれで終わ(🤗)ったのかと思い、そ(🉐)っと眼(🤯)をひ(🖐)らいて、先生の顔をのぞいて(💌)見(jiàn )たも(🍜)のもあった。
「(💭)出(🍆)してわ(💯)るいことはない。しかし、出さ(👛)な(🐻)いほ(🐡)う(🕺)がいいん(🤕)だ。少なく(🏵)とも、(⬛)今(⭐)朝の話(huà )には、(🤤)出さな(🤟)いほ(🚯)うがよかったんだ。」
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