(🚦)松(💭)の木(🍂)(mù )の間(jiān )をも(✴)るひっそりし(💹)た(💩)日ざしの(🕙)中(🚟)に、砂地をふむ靴音がざくざくと異(yì )様に高くひびい(🏋)た。そのほかには何の(㊙)物音(📱)(yīn )も(👇)きこえない。
「僕も橋を渡(🏻)っ(⛩)て様子を見ていれ(🛎)ばい(🚎)い(🐲)んでしょう(😾)。あれから(🔭)村(💺)の入口まで(🖨)は見(jiàn )通(👙)しだから、大丈(zhàng )夫(🤐)(fū )ですよ。」
「こまるわ、(🐫)あたし(🎭)。」(🌅)
「失敬だとは思わんのか(❎)。」
「あ(🐪)らっ!」
「す(🚱)ぐうしろか(🌮)らさ(🐃)。二丁ぐらいは(🎛)なれ(🏬)てい(🛡)たかな。」
(⌚)校長室がひっそりして(🥟)い(🤾)るのにひ(🎢)きかえて、教員室は何(👦)とな(🕺)く落(luò )ちつ(🔍)きが(🍹)な(🤐)かった(🍙)。三人、五(wǔ )人(rén )とかた(🍆)まって立ち(🌜)話をしている様子(🎲)が、あけ(🎇)放(fàng )し(🛸)た(🤸)窓から、い(🌒)つも生(🚎)(shēng )徒たちの(💱)眼(🚦)にうつった。また四(sì )年(nián )や(🐝)五年の(🏜)教(jiāo )室に出て来る先生たちの態度にも(🙊)、ふ(😃)だんと(💓)か(🍏)なりちがったところがあった。い(🌻)つも駄じ(🌍)ゃれ(🤩)を(🐾)と(⏪)ばすのを得意(yì(🈲) )にしている先生(shēng )が(🔰)いやにま(🕑)じめだったり(🔬)、(🐒)こ(🗻)れま(🕎)で教科書(shū(🙅) )以外の(🚛)話なんか一度(🎉)もしたことのな(🐚)い先(xiān )生が、とってつけたように、修身(shēn )め(🐉)いた話を(📘)し出したり(🌏)、また中(zhōng )に(🦑)は、変ににやに(🚝)やしながら、(🏹)「(🛶)こな(🤾)いだ大垣(🛄)前(🤱)校長(zhǎng )からお手紙をいただ(🚯)いてね。」と、その手紙(zhǐ )の中に書い(🍭)てあ(🔌)ったという一(yī )二の文句を(🏇)引(🙍)き出して、前校長(🚠)をほ(🤺)め、自分(fèn )と前校長の(➰)間には(🎣)何か特(🥏)(tè )別の関係(xì )でもあったかの(🚗)ように(👱)ほの(🧞)め(🔂)かし(🚌)たりする先生もあっ(👖)た。す(💺)べてこういうこ(🌚)とが何(🌚)を説(🖕)明しているかは、生徒たち(📺)に(🥚)む(🛩)ろんわかりす(🐮)ぎるほどわかってい(🌺)た。だか(🌖)ら休み時間(jiān )にな(🍆)ると、彼らはそれを材料にし(⏱)て(📢)先生(🛬)たち(🐇)の品定(🙉)めを(🏂)するのに忙しかった。こんな場(🚒)合、いつも奇抜な思いつきをや(🙈)るので人気の(🤪)ある五年の森(sēn )川という生(shēng )徒(tú )は、(🔮)四年と五年(nián )の(💼)各教(🌨)室(shì )をまわってその品定(😣)(dìng )めをきいてあるいていた(🌂)が、昼休みの時(🚸)間には、(🥏)もう校(xià(🎧)o )友(yǒu )会事務(🕐)室の黒(🤱)(hē(😻)i )板に「教(🔌)員(💸)適性審査(📡)(chá )採(cǎi )点表」(📄)というのを書きあげてい(😮)た。校友(🏘)会事務室は、生(shēng )徒控(😺)所(suǒ )の横(🎳)の(🚄)小(📢)さな室で(🙍)、(♟)間はガ(🈶)ラス戸で仕(📼)切(⚪)ってあ(🥞)ったの(📊)で、控(🍺)所(🎟)か(🏙)らはまる(🧜)見(jiàn )えだ(➗)った(👶)。校友会の(👻)委員たち五六名が(💿)中でわいわいさ(🚱)わい(🏟)でい(🤑)る(🎙)声をききつけて、(🐖)ふ(🍴)だんは(🥔)遠慮しがちな(😗)一二年の生(🐴)徒たちまでが(🐋)押しよせて来たが、そ(🏍)の採(cǎi )点表の左(zuǒ )の(💒)端には、馬(🗂)賊、チャップリ(🎦)ン、かまきり、あざらし、お(🎪)でん、花王石(shí(🧐) )けん(⛴)、長茄子(😲)(zǐ )、瓦煎餅、(😤)とい(❣)ったような先(🖕)生(🤺)たち(🧠)のあだ名(🆘)が縦(zǒng )に(🥖)ならんでおり(🚕)、それに括弧かっこして(👙)受(shò(🛤)u )持(chí )学科名(⬅)(míng )が書(shū )い(♓)てあった。そして、そ(🖼)の(🈷)右に点数(🕹)欄(🛺)と(🖇)備考欄とがあったが、点数(shù )欄には(💊)五点と(🧤)い(🤗)うのが一つあるき(⬜)りで、あとは(🤡)み(🚆)な(📆)四点以下だっ(🌷)た。零(líng )点はさすがに一(yī )つもなかった。備考欄には、「(🔉)品(🛄)性(xìng )下劣、御殿(diàn )女中(😭)の如(🚭)し」とか、「駈落かけ(🐋)お(🛣)ち三回(🎫)心中(zhō(🙂)ng )未遂一(❔)回(📹)」とか、「野心(xīn )満々(㊙)、(🔀)惜しむらくは低能」と(🚏)か、「彼いつの(🏏)日(😊)(rì )にか悔い(👘)改(🈳)めん」とか、「愚(yú )鈍なるが(🆙)如くにして、最(💱)も(🎎)警戒(🕗)を要す」とか、そ(🤚)ういったさま(🦔)ざ(🔴)まの文(wén )句(🈳)が、いっぱい書きつめてあった。五(🚶)点(diǎn )の評(pí(🤜)ng )点をもら(⚓)ったの(🖇)は「あざらし」先(xiān )生だったが(🐦)、(🍶)その備(🎿)考欄(🕓)(lán )には(🚊)「性粗野にして稚(zhì )気あり、陰(🐱)険とは認め(🚳)がたし、合否の判定は(⏮)後日会議の結果(🤝)(guǒ )にまつ(❄)」(🎆)とあっ(📝)た(🔼)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025