「ふ(🌯)うん。」
「その新入(🌴)生(shēng )、よっぽどす(🚓)ば(🎋)し(🏎)こい奴だな。」
(自(zì )分(✉)は(😪)、大(✖)沢(zé )に、心にもな(😦)い偉(❄)がり(🍴)を言ったつもりは少しもなかっ(🥠)た。し(📭)かし、自分の言っ(💫)た(🎮)こ(🏒)と(🏍)に、ほ(😒)んとう(🌑)に自(🛺)(zì )信が(📥)あったかというと(🧓)、そう(📠)でもなかっ(🥚)たようだ。)
「僕は五(⛽)年生に友達がいくらもあるんだが、これからいじめな(🛁)いように頼(🛬)んでお(🔦)こう(🕓)か。」(🥓)
「そんなけ(🧞)ちな(🤙)ことを考えるのは、(🔢)よ(🎍)せ。僕(pú )ら(🤖)は、四年と(🛷)か(👴)五年とかいうこと(🔐)に(😮)こだ(🙇)わる必要(💊)はないんだ。それよ(🀄)りか、一年から五(😃)年まで(🈴)の正しい(🔀)生徒(🚽)が、縦たてに手(shǒu )を(🐆)握りあう(⤵)ことが大切(🤑)じ(🤖)ゃな(📢)いか。本田の弟も、その正し(🚤)い生徒の(🕚)一人(rén )だ。だから僕らはそれ(🚺)をバッ(🙂)クしようと(🔛)言うんだ(🗄)。……四年生(shēng )にだ(🛑)って、つまらん奴は(🏧)いくらも(🏫)居(jū(🌱) )る(🔥)。――僕らは――(🌞)少くとも(🌲)僕だけは――そん(😗)な奴と(📓)は手を(🏠)握り(😏)た(😃)くな(🌈)い。そんな奴と(👧)手(🈶)(shǒ(🏧)u )を掘って、五年生(shēng )に対抗したって(🌅)、それが何(😾)にな(🐲)るんだ(⛽)。」
「僕だっ(🍒)て、なぐ(🛐)ら(🏛)れる(⏫)の、いやだよ(✊)。だか(🐛)ら、自分のことっきり考(kǎo )えないでい(😍)いんなら、五年生の(⏺)まえで(😾)、(👓)もっとおとなしくし(🔟)ていた(🥉)んだよ。」
「それを生意気(🧗)だっ(🌟)て(🚿)難癖(🔺)を(🚤)つ(😨)け(🚘)たとすると、五年(🕹)生も実際へまを(👵)やったもんだ(💒)。頭(tóu )の程度がうかがわれる(🍲)よ。」
「(⛪)そんなこと頼むの、卑怯(🈁)です。」
「だいい(🖇)ち、(🗻)弟の方が本田(tián )を相手にしていないのだ(🧔)ろ(🏪)う。」
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