実(shí(💓) )際それは師(shī )範生(📀)徒(🐒)から(🤒)でたうわさである、師範(🏃)生徒は(👡)中(💸)学生にくらべ(🌿)ると学(💀)(xué(🏷) )資(💓)(zī )も少ないし、(🦄)また富める父兄をもたぬところからなに(🐰)かにつけて不自由勝(👜)ちである(🏵)、それ(🙏)に反して(📇)中(🔲)(zhōng )学(👓)(xué )生は多くは相当(🐐)の(📗)資(👵)産ある(🐍)家(jiā(✂) )の子(📊)である、(🥀)かれらは(🔘)自由にぜいたくなシャツを買い、(⭕)ハイカラな文房(fáng )具を用(🐉)い(🛰)、活(huó(🐕) )動(dòng )や芝(🏠)(zhī(🥗) )居など(❌)を見物し、(🕋)洋(🏘)食屋へ(📖)も出(👸)入りする、(👃)そうさせることを不(bú )純(chún )だと思わ(🗡)な(🐽)い父(😕)兄が(🚦)多いのである。
「(👣)柳(liǔ )!」
「青木(mù )君、ぼくの学(🕤)校(xià(🚷)o )へ入学したまえよ」
「打たしてもいい(🖋)よ」(📖)と千三(🦉)は五大洲(🈂)にいった。
千(🕟)三はじ(🚳)っと考えた。
柳は静かに敵の姿(🔏)(zī(😽) )勢(😌)を見(jiàn )やった(👻)、そうして(🍰)美しいボディスイ(♌)ングを起こした。のびのびとし(🔌)た四(sì )肢し(🐀)しや(🕸)胴(🧓)体(⬇)のあざやかさ(🤙)、さなが(🌵)ら画(🙈)に見るがよ(🍙)う、球(qiú(🎀) )が手を(🕌)はな(🆚)れた(🏀)。五大洲が(🚕)バットをふったかと見(🚨)ると球は左翼の頭上はるかに飛ん(🌌)だ、外野手(shǒu )は(🤨)走った(😬)、内(nèi )野手も走った、陣営(yíng )騒然そうぜんとみ(💐)だれた(🛡)、小原は(🌍)あ(🗝)っけに取(💏)られ(🙏)てマス(🛺)ク(🦄)をぬぎ捨てたまま本塁に立(🤦)(lì )っている。
「そうです、ぼくもず(🎎)いぶん中学校(🤯)のやつら(😕)に(💅)ばかにされました(📮)」
「今(💸)日(rì )きょうは(💭)一(🔎)本も打たせな(⛑)かったね」(🕶)
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