「それは(🚚)たしか(😖)だ(💢)。」
こ(📕)うして、彼は、(😒)彼の同級生の間に、一人(🤖)として心の底(🐃)から(✡)交わ(🔰)り(🕖)うる新しい友人(🌥)を見(jiàn )出(chū(🥩) )さなかっ(🚾)た。そればかりか、竜一や源(yuá(😜)n )次で(🈂)すら、もう彼にと(🎸)っては、心(xīn )からの(🍋)親(🙏)(qī(🛁)n )友でも、(📕)従兄でもなくなっ(🙋)たの(👆)である。むろん、小学(xué )校(xiào )時(shí )代(🙎)(dà(🚓)i )に培(💅)(péi )われた温い感情が、そ(🏣)う(🔼)無造(👡)作に冷(lěng )めてしまうわけはなかった。で、次郎の彼らに対する気特(🤕)には、(👋)他(👻)(tā )の同級(🍨)生に対(🦈)す(😠)るのとは、(🍓)まだ(🎻)かなりち(⛵)がったとこ(🥪)ろが(🔉)あり、ま(🏑)た、彼が土曜から(👦)日(💟)曜にかけて彼らの家(⏳)(jiā )を(🖱)訪ね、見(jiàn )たところ以(yǐ(🕒) )前と少しも変(biàn )ら(🎟)ない親しさで遊ん(👽)だりすることもしば(🈳)しばだった(🌧)が、そうしたこと(🈯)は(🍒)、所詮(quán )しょせん(🐪)、過去の酒甕さかが(🐓)め(🈺)か(🏺)らしたたって(⛹)来る雫し(⚽)ずく(🗜)のよ(📑)うなも(🐩)ので、彼の注意(🦐)が一旦(〰)明日のことに(🗿)向け(🐂)られ(🎼)ると(🎯)、二人(rén )は(🏀)、もう(🍡)、彼(bǐ )にとって、他の同級生と少しも(🎂)択えらぶ(🥁)と(🕉)ころのない存在だったのである。
「しっかりや(Ⓜ)っ(🚇)てくれ。君は僕(pú )たちの仲間だ。しかし、ほんとうの(🔗)仲間(💳)は少いぜ。だから、みんなが一本(😝)立ちのつもりでやる(😗)より、な(🎱)いんだ。いい(✴)かい(✴)。」
恭一(❌)(yī(👼) )は、多少(shǎo )み(🦖)ん(🐢)な(🍵)に気(🐪)兼ねしながら答(dá )えたり
「しかし(🐓)喧嘩したって、かな(🏯)いっ(🦍)こないぜ(👳)。それに、あん(🦋)な連(🦐)中を(🆑)相(xiàng )手に(🅿)し(🥨)たって、(⚾)つまらんじゃな(⏹)いか。」
「そうか。で、どうするんだ(🏡)い(🐷)、これ(🍉)から?」
「(🦖)よかろう。」
「(🎷)五年生の方(🎵)が、かえって(📔)気(📃)味わる(🌿)が(👒)っていたそうだよ(🔛)。」
「どうして(🍵)?(🤔) (🚴)い(🆎)い(⛸)じゃな(📯)いか、ちっとも恥(📈)ずか(⛸)しいこと(🔹)なんか(🗣)な(🎹)いん(🔹)だもの。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025