日本《叶 不二子》2行目ライン
叶 不二子あらすじ
「だ(🧝)か(🐔)ら、陰(🔭)ながらバ(🥕)ックしてや(📄)るさ。僕(🔬)だっ(🗝)て、そ(🙀)れはやるよ。五年生(🎑)にも話せばわかる奴は(🆙)いるんだ(🔫)から(🎅)、(✨)狐だけ(👢)ぐ(🗒)らいは何とか手出しさせ(🐌)んですむかも知(🤽)れん(🎩)。……四(🙈)年生全(🖋)(quán )体が(📀)バック(✅)する(🍃)なんて言うと(🖼)、大げさになる(👿)し、そうなる(🍕)と(🧣)、五年(🏎)(nián )生(⛺)だって負けては(🏫)いないだろう。それでは(👄)学校が(👟)大騒ぎに(🍸)なる(🚑)上に、(💆)君(jun1 )の弟(dì(🔈) )のため(🎫)にもか(🍬)えって悪いよ。四年生(🦂)に侮(🌳)辱された(♿)上(🐠)に、(🌡)五年生(😻)全体にいじめ(🎉)ら(🛡)れることにな(😟)るん(🤜)だか(🔐)らね(🤼)。……どうだい、諸君、みんなが(🎙)そのつもりで、(🎸)目(🎪)(mù )立(➗)た(🐰)ないように本田の弟(dì )をバッ(🥃)ク(👹)し(🌾)てやろうじゃない(💌)か。」(🤘)
「本田とか言ってたよ(😶)。」(🈯)
誰よりも感激したのは(👠)、恭一(🍂)だ(📵)った(🎺)。正義感の鋭い(🖼)わり(🏑)に、(👛)気の弱い彼は、大沢(⛏)のこの(🚼)言葉で、力(lì )強い支(🤢)柱(zhù )を得た(🚢)ような気がした。彼は、何よりも、(🚵)それ(🌲)を(👊)次郎のために喜んだ。そして、(🔎)その日の(🔳)授業が終(🏦)(zhōng )るまで(🎉)に、彼は、(💲)次(🎛)(cì(🍏) )郎(láng )の生い立ちや、彼自身の次(🐧)(cì )郎に(🔊)ついて(🚻)の考え(🗳)な(❎)ど(👌)を、何(🌠)もかも(🌥)、大沢(zé )に打(dǎ )ち明けた。
(🈳)俊(🐻)(jun4 )亮(liàng )は、次(cì )郎が(😡)学校から帰(🛸)って(🍐)く(♎)ると、待(🥐)ちかね(🌕)てい(👎)たように、彼(🚆)に(😅)その葉書を見せ(🍃)た。そして、久方(📙)(fā(🔷)ng )ぶりに彼の頭をかるくぽん(😑)とたたいた(🐛)。
「恭(🎡)ちゃん、何か聞い(📞)た？」
彼はそんな(🏥)ふうに思った。また、お(⛸)芳との関(wān )係についても、乳母や(😞)はいつまで(🧓)自(zì )分を子供だと思(sī )っているんだろう、という気がし(👩)て(🛢)いた(🏜)。尤も、この(🤡)気持のなか(🥃)には、(✊)何か(💑)しら、まだ割りきれないものが残っ(🌘)てい(😅)た。ゆさぶると、底から、にがい(🚊)もの(🦅)が浮(🌎)いて来そうな気(qì(🈷) )さ(🐽)えした。「一番」や「偉い人」を微(wēi )笑を(💕)もって(🔢)読ん(💨)で(🕛)行く彼も、「今度の母(mǔ(🚙) )さん」のくだりになると、だから、いく(📢)ぶ(🐋)ん顔がひきし(🚐)まって来(🚠)た(👀)ので(🏦)ある。
「もの事をよく(🏀)考える(🍠)方(😿)かね。」(🌮)
歩いて(🚥)行(🏷)(háng )くうち(🧙)に、山犬(quǎn )や、(🌼)狐や、三つボタ(⛳)ン(😄)のい(🏏)やな顔(yá )がひとりでに思(sī(🎬) )い(📗)出された。しかし彼(bǐ(🏴) )はもう、そ(👎)れらをちっとも怖(bù )いとは思わな(🕶)かった(🥖)。そ(🌶)れどころか、彼らの(🌸)まえに青い顔をして並(bì(🕊)ng )んで(🏵)いた新入生(🔈)(shēng )達のことを思(㊗)うと、一種の武者ぶる(🏰)いみたような(🐈)ものを総身(🌷)に感(⛰)ずるのだった。
「本田はど(🤐)うだ。四年(nián )生にバッ(🏴)クしてもらいた(👋)い(🚤)のか。」
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