日本《av 女優 遥 めぐみ》2行目ライン
av 女優 遥 めぐみあらすじ
「まさか一生の大事で(🤟)はあるまいね。」(👺)
「(💗)まわり道な(😂)ん(🍆)かして、い(🎪)たずらされたら、よ(❄)けい世(shì )間(jiān )に(🌰)けちをつけられるよ。」
「そ(🙎)う(🌦)かなあ。しかし、(🕶)僕たちが入学した時のことを考えてみたまえ。五年生の鉄拳制(zhì )裁にびくともし(🛎)ないで反抗(❣)したの(⛸)は、本田だ(🕵)けだったぜ。」
(🐤)と、敏子は、ちょっ(🥗)と(😸)間をおいて、
「義兄にいさん(☕)は？」(🎾)
敏子はそう(🈸)言って立って行(🍁)った。
「(🐘)どうして(🐃)だか、あ(😼)たしに(⬅)もわか(🖐)らないわ。だけど(🍎)、世間(🏚)は(🍳)、いたずらをした男(nán )より(📦)か、いたず(🌍)ら(🈳)を(📯)され(🏘)た(🎾)女の方に(🎇)、よ(🐵)け(💆)いにけちをつけ(🤔)たがるも(🥔)の(🥗)なのよ。そんなことでお嫁にも行(🎫)けな(👗)いでい(🕌)る人があるっ(🏭)てこと、次(🦃)郎さんはご存じない？」
(♑)こ(🏐)の採点表(🗃)(biǎo )の(📎)波紋(💯)は(🕵)決して(😮)小(🍙)さくなかった。押しよ(📦)せた生(🕒)(shēng )徒(tú )たちに(🛡)まじ(🐂)って、あとでは(🦌)先生たちまで(🧠)が代る代(💥)るのぞき(🌩)に来た。生徒(😑)(tú )たちは、採点表にの(🔡)って(🍖)いる先(xiān )生が来ると(💛)、一々(♒)その(☝)点(🚨)数を大(dà(⛴) )声で(📩)叫(jiào )んだ。中には(🧒)、備(🥏)考欄まで読みあげる者も(💕)あっ(🏰)た。先(🛶)生の(👭)中に(💂)は、自(zì(🎮) )分で自(zì )分の(🌪)綽(🏎)名を(🌕)よく知っている先生(shēng )もあり、そうでない(🎱)先生(❎)もあっ(🌀)たが、そんな(🚸)こと(💜)で(👪)、どの先(😞)(xiān )生もいやで(⛅)も(🎢)自分の綽(⛹)名を(🧜)はっきり知らされ(🔉)る(🉑)という結果にな(🈶)った。もっとも(🤫)、中学の先生で、自分(fèn )にかぎっ(🍬)て綽名は(👜)な(👟)い(🔰)などと安心(xīn )してい(💆)るほどい(💼)い気な先生はないはず(🔴)な(🔶)のだから(🕉)、それ(🍜)は大したこ(😋)とで(💄)はなかったかも知れない。し(💬)かし(👛)、綽(chāo )名といっしょに(😃)、自(🎿)分(🤢)の点数ときびしい評語とを(😇)知らな(🍒)ければならなかったという(👚)ことは、何(hé )と(📂)いっても(🏏)最(zuì )近(🏺)の(🐂)大きな(🕖)試煉(🙌)であ(📪)った(🐣)に相違(🔣)(wéi )ない。あ(🌟)る先生は顔をひ(😵)きつらせて(⏹)ガラス戸(🙍)の(⏮)ま(🎢)えに棒立になり、あ(🌆)る(🚤)先生は一たん顔をまっかにし(👷)たあと、(🍩)強(🌋)いて微(🉐)笑(xiào )を(♟)も(😗)らし(🈸)た。し(🌸)かしどの先(🦅)(xiān )生も最後には、自分(fèn )には(🛠)まるで関係(xì )のないことだ、といっ(💇)たよ(🎇)うな顔(🔛)(yá )を(🍅)してその場を立(lì )ち去っ(🛐)た。ただ「あ(🕗)ざらし(😀)」先生だけは(😿)、その綽名(míng )が自(🥥)他(tā )共にゆるすほど有名になっ(💾)てい(😍)て、ごまかしがきかなかった(😬)ため(🍥)か、(🐹)それと(💄)も、備(bèi )考欄(🐹)(lán )にあった通り(🏼)、事実(🌮)(shí )粗野(🔮)(yě(🎁) )の(👴)稚気ある性格の(🆔)持主(zhǔ )であった(🐔)ためか、その大きな口を(🥢)思い(🍼)きり(🛠)横に(🏷)ひろ(😌)げて(🔴)、よごれた上(shàng )歯(🦈)をむき(✂)出し、天井を向いた鼻の下(xià )に(🙁)灰色のあらいひげを針のよう(🎢)に(👋)立(lì )て、内をのぞきながら、「わっはっ(🔩)は」と笑(🆚)(xià(😜)o )った。そして、「わしだけは合格の見込が(🌘)あるちゅうの(⭕)か。ど(🥜)う(🈷)かよろしくたのむよ。」(⛷)と言うと、く(🌤)るりとうしろを(🎽)向いて、(⛵)も(🛵)う一度「わっはっは」(🚁)と笑(xiào )い(🍘)、歯をむき出(chū )し(🤭)たま(🛷)ま、むら(🎒)がっ(🕕)ている生徒た(💥)ちを押(🚻)しわ(🥋)けて帰(guī(✴) )って(🖇)行った。
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