漫画《五反田 中出し》2行目ライン
五反田 中出しあらすじ
「強(qiá(🌬)ng )制(📏)され(🏴)ると、どん(💪)な(📃)不合(hé(🎬) )理なことにでも盲従(⛰)も(🕰)うじゅうする。おたがいの(💌)相(xiàng )談に任(📏)されると(🍡)、なまけられるだ(🍘)けなまける工(🛢)夫を(🥓)する。も(🐄)しそう(🤼)い(🦀)うことが人間にとってあたり(🐆)まえのことだとして許(❎)されると(🍐)すると、(🌔)いったい人(rén )間の自(zì )主性(xìng )と(🕖)か良(liáng )心とかい(🚦)うも(🚅)のは、どう(🛣)いう意味をもつことになるん(🚲)だ。い(🧑)や、いつになっ(🗒)たら(🚞)、人間(🍓)(jiān )はおたが(🤸)いに信(xìn )頼しんら(🐜)いのできる共(📽)同生(👶)活(huó )を営い(🕞)となむことができる(🤤)よう(👸)になるんだ。」(🏵)
みんなの視線(🖨)は、もうさっきから(🌡)大(⛪)河に集(jí )中されていた。大河の顔には(🗻)、しかし、それ(💶)でてれて(🛌)いるよう(🕟)な(🕤)表(🌹)情はすこしも(🙅)見られな(💠)かった。かれはただ一心(🔐)に次郎の顔を(🍴)見つめ、その声に(👈)耳をかた(🚞)むけてい(🙇)るだけ(🔯)で(📬)あった。
(👬)次(💣)郎は、いきなりぴしりと胸に笞む(🏗)ちをあてら(😤)れたような(♍)気(😙)がした。かれの眼(🐆)に(🤜)は、(💣)大河の、今朝のしずまりきった静(jìng )坐の姿がひとりでに浮う(🏮)かんで来た。むろん(🚞)、先生(shēng )に(🐡)返す言(yán )葉は見つか(🌝)ら(🍵)なか(🤣)った。先(xiā(🗾)n )生(shēng )は、すると、微(wēi )笑びしょう(👀)しながら、
食後には(🎆)、みん(🚢)な(🚲)卓についたまま、雑談(tá(🎖)n )的(de )に感想を述べあっ(🐳)たりする時(😇)間が設け(🈲)られてい(🧞)た。次郎(lá(🦓)ng )は、(🥫)その(🏵)時間が(🚣)来(💤)るのを待ちかね(📪)ていたように立ちあがった(🤑)。そして、(👹)みん(🚆)なに今朝の起(🍨)床の板木のいきさつを話し(🔻)、(🚲)最後(🆒)につ(⛴)け加(📐)えた。
塾生(⌚)たちのある者にとっ(🎶)ては、朝倉(🤹)先生の(🌨)そ(🐰)うした(🌿)やり方(🐱)(fā(🚮)ng )が、非常(🦍)(cháng )に皮肉(ròu )に感(🔙)じられ(🥗)た(⏪)。
「ええ、結(jié )局は一(🤨)人(🌽)一人の問(💣)題(✝)じゃないでしょうか。」
「ぼくは、(📱)ながいこと友(yǒu )愛(ài )塾の仕(📢)(shì )事を手伝わせていただ(♒)いていなが(⏸)ら、その精神(shén )がまだちっと(🕔)も身(🥃)に(🏪)つい(🎵)ていなかったため(🎶)に、けさの(🧘)ようなあ(🦊)や(🤬)ま(🅾)ちを犯(🍧)してし(🐫)ま(💗)い(🚃)ました(📖)。ほん(🤝)と(💫)うに恥(🚑)はずかしいことだと(😲)思っています(🐒)。しか(🈶)し、そのあ(🥖)やまち(🏃)によって、開塾そ(⚡)う(🧖)そう(🍹)、大河君(🎠)(jun1 )のよう(🎮)な、友愛塾精神に(🌪)徹底した、実践家じっせんかの魂たま(🔳)しいに(🙂)ふれ(✒)ることがで(🙄)きたこ(🤺)とを思います(🆘)と(🐀)、一方で(🆕)は(🐣)、か(🌃)えって(💾)あ(⛷)り(🗄)がた(📳)いような気持ち(✋)もし(🐙)ています。」
「板木ば(📃)んぎのことか。あ(🗝)れ(🈯)は、私が直接見(jiàn )ていたわけ(🛋)ではなかったのだから(🌄)ね。」
「ええ、(⏱)でも、(♐)まだだれ(🛌)も起(📪)き(♎)た様子がない(🏑)んです。」(🕊)
「つぎは、そ(📈)ろ(😌)そろ県会(🥨)議員とい(🤯)うところ(😋)かね。」
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