「そ(🎞)んなけ(😝)ちなこ(🧖)とを(📧)考(kǎo )え(🎻)るのは、よせ。僕らは、四(🧐)年(nián )とか五年とかいう(🕳)ことに(🦎)こだわる必(bì )要はないんだ(🥄)。それ(🌝)よ(🌈)りか、一(yī(😊) )年から五(🔑)年までの正しい生(shē(💣)ng )徒が、縦たてに(🌑)手(shǒu )を握(wò )りあうこと(🗺)が大切じゃ(🔗)な(🛎)いか。本田の弟(dì(🚈) )も、その(😲)正(zhèng )し(🌂)い(🚎)生徒の一人だ。だから僕らはそれ(🌅)をバ(🎒)ッ(🤖)クしよ(🥔)うと言う(🏴)んだ。……四年生にだって、つまら(🎶)ん奴はいく(💉)らも居(jū )る。――僕(🐴)らは――少(shǎo )くとも僕(🍩)(pú )だけは――そんな奴とは手を握り(🌙)たくない。そんな奴と(👫)手を掘って、五年生に対(🈷)抗(💼)したって(🏕)、それが何にな(🚐)るんだ。」
「恭(gōng )ちゃん、何か聞いた?」(🌛)
みんなは愉快(kuài )そうに笑った。四(sì )年生と五年生と(⛓)の(🎳)そりがあわな(🦓)いのは(📡)、毎(💄)年の(🍊)ことだが、今(jī(⛩)n )年(😸)の五(⛓)年生(🌜)(shēng )には、とくべ(🥘)つ(🥀)無茶(👎)な連中(🔨)が多いので、四年生の反(fǎ(🐣)n )感(🉐)もそ(🕗)れだけ(🌥)大き(🗯)いのだっ(💱)た。
と、(⛅)二人に(💤)あいさつ(📻)して(🕙)、さっさと部(🏽)屋を(😪)出(chū(📺) )て行(💐)った。恭(🐜)一(yī(🍣) )はすぐ(🌚)あと(🖌)につ(〽)い(🚼)て、階(🐠)段を(🦂)おりた。そして次郎が自分にかえ(💬)って、急い(🕋)で下にお(🦏)りた時(😴)には、大沢は、もう、門(mén )口を出ていると(🍖)ころ(🌏)だった(👌)。
「ま(🆕)さか(🏃)、君の弟(🍀)(dì )じゃないだろう(🐴)な(🍹)。」
「そ(💜)の新入生、ちび(😸)のくせ(🏚)に、いやに落(luò )ちついてい(🥈)たって(🍘)いうじゃな(😌)いか。」
「歴史(shǐ )的(🎵)とは驚いたね(🥈)。は(🔻)っは(📯)っは(🍘)っ。」
その間(jiān )に(💹)、(♈)彼は、自分(fè(🌅)n )の着物―(🏏)―制(zhì )服が出来(🚛)る(🤱)まで和服に袴はかまだった――が破け(🧞)ていないかを(📡)しらべてみた。不(bú(📔) )思議(yì )にどこにも(🕺)大した破(pò )損はなかった。ただ袴(🧤)の右(👜)わきに二寸(cùn )ば(🐆)かりの(🍻)綻びが(👨)あ(🌖)るだけだっ(🦏)た。時間割をう(🍄)つすために持って来て(🌁)いた(🦆)手(shǒu )帳(zhàng )と(⏯)、父(🗞)(fù )に(👟)買っ(🕡)てもら(🥑)った蟇(😋)(má )口(kǒu )とを懐に入れてい(🤝)たが、それらは無(🏻)事だ(🤾)っ(📞)た。
「だって、五年生は無茶ばか(♉)り(🚤)言うん(✉)で(🐗)す(🏪)。あんなこと言われて(🥪)、僕、へこんでいたくないんです。」
彼(🌮)の人生(🏿)(shēng )は、中学校(xià(🔑)o )入(📻)学(xué )の第一(yī )日目にお(⏯)い(👿)て(🌂)、す(🎵)でに急(🐂)激(jī )な拡がりを見せていたのである。
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