側(😧)に立(lì(🗜) )つてゐた巡査が、さ(🕙)う云ひ(📈)ながら、(💎)腰(🏤)にさして(✌)ゐた(👗)鞘(🎗)の(🔔)まゝの(🖨)劍をもつて(🔖)、滅多(🐍)打(🙎)ち(🙅)に(🔑)、(🐆)源(🔟)(yuán )吉(🍷)をなぐり(🐶)つけた。すると、二(èr )、(🍸)三人(😀)(ré(👰)n )の巡査(🍬)も(🏃)よつてきて、ふんだり(😚)、(🖕)蹴つた(🌭)りした。―(🥅)―源吉(jí )は、「夢中(🙆)」にな(🐀)つてゐ(➰)た。それ(🛷)から少し手を(Ⓜ)ゆる(🛄)めた。
「(🦊)源、(🦕)ま(🚪)だ起きてたのか。燃料たきものた(💀)いしだ。――寢かされ。」
差配(🕷)に(🛰)掛合(hé(🙂) )つ(🧔)ても結(jié )局駄(👋)目(mù )だ(👯)といふことが分(☔)り、そ(📻)こへもつて行つて差配のとつた傲慢な態(🤯)(tài )度のことから、カツ! とした元(yuá(🙎)n )氣で、すぐ地(dì(🙎) )主に掛け合(hé )ふこ(🎹)と(🐇)に、手はずがきめられ(♓)てしまつた。校長先生の(🕠)「北(🆎)海(hǎi )道の宗五(🙍)郎」が時機を(🕰)得て、三(🛬)人も、その大(❄)きな役目(mù )を引(🍆)(yǐ(👛)n )き(🔁)受けるものが百姓(xì(🌿)ng )の(⛓)中(zhōng )から出(💷)た(♋)程だつた(🕛)。
源(💵)吉(💈)は然(rán )し、やつ(📵)ぱり外の百姓(🥋)達と同(👜)じやうに、さ(🔧)う(🔭)い(♏)ふことを、たゞぼんや(🕙)り考へて(🍅)ゐた(――考(kǎo )へて(🍤)ゐたとは(🔒)云へ(🎾)な(💏)い程度であつたが)が、(📽)そのぼんやりした考へ? が(🕶)、(👩)今(jīn )度は、(🧥)源吉自(😫)(zì )身の經驗で、少し(🤜)づゝ(🤔)形をとつて(🕐)きた(🛠)。そしてその(🤾)ことが、もう一歩思ひ(🔥)切つ(💺)た(🍸)跳進をしたのは(⛷)、(🚊)校長先生の話したことであるや(🐫)うだつた。こんな簡(jiǎn )單な、(🎉)分(fè(😀)n )りき(🐖)つたことを、然し百(📟)(bǎi )姓は一生がか(💂)りで分つた、(🥨)或ひは分ら(🦏)ずに終ふこ(👢)と(📻)さへあ(🧑)つた。分らず(🕛)に終ふこと(🖊)が、かへつて多かつた。
寒氣がひどくなると、家(🛫)の中などは夜中に、だま(🤮)つて(🍄)ゐてもカリ、カ(🕚)リ、(🅰)カリ(㊗)と(🉑)、何か(✊)ものの割れる(🐫)やう(🙉)な音が(🚁)した。年(🤭)寄つた百姓(🚾)は(🐮)テ(💕)キ(🌎)面に(🥏)こたへて(🌁)、腰がや(👻)んだり(🚫)、肩(😔)が痛んだりして、動けなくなつた。
「それど(🍒)ころ(🕘)か!」源吉はさう思つてゐた(💣)。
「(🛐)ぢや、やるよ!」
先き(💤)に立(⛏)つてゐた百姓の二、三(sān )人が(🍉)「あツ※(感嘆符二(è(☔)r )つ、1-8-75)」(🚒)と、一緒に(🏒)叫んだ。そして、(🖖)急(👰)(jí )に(🛡)馬(mǎ )を止(⬛)(zhǐ )めた。後から(💃)の馬は、(📱)はずみを(🧛)食つて、前の(🌑)馬橇(👟)に前足を(🌊)打(🎸)つた(🦑)。後(hòu )から、「どうした、ど(😣)うし(🐩)た」(💥)「やれ/\!」皆(jiē )が馬橇(📸)の上でのめつたり、雪(xuě )やぶに(🗺)とび(🚄)出(🗨)(chū )したりし(🐚)て、前(🤤)(qiá(🎨)n )を見ながら叫んだ。
母親が眼を(🕉)さまして、一(❇)寸枕か(🏺)ら顏をあげ(🤕)て、こつ(🚆)ちを見(jiàn )な(🥙)が(➿)ら云つ(🙌)た(🙌)。源吉は火も、もう燃(💦)え殘りしか(🎻)なくて、自(📸)分が寒(hán )く(🕵)なつてゐ(🖤)たのに氣付い(❄)た。
(🔴)一番(fān )先頭に立つてゐたのが、いきり(⚫)立(🏧)つ(🛩)てゐる馬の手綱(gāng )を力(🔇)一(yī )杯に身(shēn )體(tǐ )を後(hòu )にしのら(👵)して引きながら、踏(tà )切(⚓)番に、(🏳)汽(qì )車をきいた。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025