この光景さまを笑って眺めていた高瀬は自分の方(fāng )へ来た鞠子に言(yán )った。
「(🎑)どうしてこ(😗)の辺の娘は、こう荒いんだ(❕)ろう(🌈)。男(nán )だか女(🐮)だか解りゃし(🔰)ない」
そのうちに(📕)学(xué )士の誂(🤚)あ(👞)つら(🚱)えた銚子(👕)(zǐ(🍍) )ちょうしが(😹)つい(⏮)て来(lái )た。建増(🈴)した奥の部(bù )屋に小(xiǎ(🧚)o )さなチャブ台(tái )を控(🏂)え(♈)て、高瀬は学士とさしむ(🦆)かいに坐って見た。一口やるだけの物がそこ(😹)へ並んだ。
最早青(🈶)(qīng )年とも(🏠)言え(😠)な(🐷)か(🏠)った。若い細君を迎(📕)え(🖼)て竈かまどを持(chí(🚒) )った人だ。し(😢)ば(🛅)らく高(🍋)瀬は畠(tián )側(🚚)の石に腰(🌹)掛(🍑)け(🤠)て(🎮)、その知(zhī )人しりびとの畠を打つのを見(jiàn )ていた。
城(🔀)門前の石碑のある(🍚)あたりから、(⛵)鉄道の線(xià(🏁)n )路を越え、二人(🤓)は砂まじりの窪(wā )くぼい道(dào )を歩い(👘)て行(háng )った(🌴)。並(bìng )ん(🚓)だ石垣(yuán )と桑畠との見(💿)える小高い耕地(dì(🐛) )の上(🚆)(shàng )の(🎢)方(fāng )には大手(🥗)(shǒu )門の残ったのが裏側(🏙)から望ま(〰)れた。先生(shēng )はその高い瓦(wǎ )屋根を(🏺)高(gāo )瀬に(🏵)指し(🏇)て見せた。初めて先(xiā(📼)n )生(shēng )が(🈹)小諸へ移(🥟)っ(🔓)て来(🥔)た時は、その太い格子こうしの嵌はまった窓と重(🚛)い扉(⛵)のある城(ché(🦆)ng )門(🏅)の楼上(shàng )が先生(shēng )の仮(fǎn )の住居すまいで(🧢)あっ(🥔)たとい(👌)う話をし(🛀)て聞かせ(💡)た――丁度、先生(🛎)はお伽話(🤚)とぎばなしでもして聞(🔃)(wén )かせるように。
急(jí )に(📉)大きな蜜(🕉)蜂み(👴)つ(😫)ば(📕)ち(🏑)が(📮)ブーンと(🏘)いう羽(🛺)の音をさせて(😺)、(🏵)部(bù )屋の中へ舞い込ん(🏤)で来た(🕞)。お島(⬅)は急いで昼寝(🍖)を(⤵)し(🥙)てい(🕛)る子供の方へ行(🥅)っ(👧)た。庭(📺)の(🌁)方から(📦)入っ(👤)て来(🦆)た(🌮)蜂は(💵)表の方へ通(🔂)り抜けた。
「広岡さ(🐑)んも今、上(📳)田で数(shù )学(xué )の塾を開い(🈲)てますが、余(🔴)程(chéng )の逆(nì(🥒) )境でしょう(🥦)…(👗)…まあ、私共も先生(shēng )に同情(qíng )して(🥧)、い(🥊)くらかの時(☝)間を助(zhù )すけに来(🏋)て頂(dǐng )く(🕐)こ(📙)とにし(🔹)たんです…(👉)…それに、君、吾(wú )々(🕋)の(🌱)塾も中学の設(🈹)備(🍡)(bèi )をして(🖲)、認(⛩)可で(🕺)も受(🍅)けようというには、(🦇)肩書のある人が居(🌪)ないと(🔕)一寸ち(🛑)ょっ(💀)と(🧓)これで都(🏟)(dōu )合が悪いか(🌦)ら(🚝)ネ(🏏)」
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