塾の(🦅)門(mén )前(qián )に近いとこ(🌻)ろで(🙄)、二(📐)人は(🌞)学(📘)士に追い附いた。
「関わないんじゃな(🎏)くて、(🙉)関え(📁)ないん(⛑)でしょう…(📼)…」
「屋外そとで遊んでます」(🍎)
(😉)更に二年ほど(🏃)過ぎた。塾では更(gèng )に教(📆)室も建増(🆎)した(🌉)し、教員(yuá(🛍)n )の手(👷)も増(🔺)ふや(👇)した(👖)。日(🉐)下部(🍡)くさか(🚮)べと(😉)いって塾のために(👟)は忠(zhōng )実な教(⛺)員も出(🈷)来(🍐)た(⚾)し、洋画(huà )家の泉も一(🍘)(yī )週に一日(🤖)(rì )か二日程(🧝)ずつは小(🌁)県ち(🔐)いさ(🌏)がた(👭)の自宅の方(😡)から通って来てくれる。しかし(🌹)以前(🕘)(qián )のような賑にぎ(🖊)やかな笑い声は次第に減(jiǎn )っ(🐚)て行っ(🚶)た。皆な黙って働く(🌀)ように成(chéng )った。
細(xì )い流(liú )について行った(♋)ところ(🗑)に、(🛡)本町の裏手(shǒu )に(📭)続いた(🌒)一(💐)区域が(🌕)ある。落(luò )葉松(sōng )か(🦂)らま(🎴)つ(😈)の(🍸)垣で(➡)囲われた草葺くさぶき屋根の家(🚖)が先生の高瀬を連(liá(🔂)n )れ(🎱)て行って見せ(📵)た(🎷)と(🏢)ころだ。近くまで汁(zhī )粉屋(🔐)が借(jiè )りていたとかで、古い穴のあいた襖(💸)、(👙)煤すすけた壁(bì )、(📠)汚れた障(zhà(🔢)ng )子(zǐ )などが(📢)眼につく。炬燵こたつを切った(🌻)あたりは(🎬)畳(🌕)も焼け焦げて(👴)、紙を貼(😞)はり着けてある。住み荒(huāng )した跡(📖)だ(🍃)。
こ(♌)の教員(🚘)室の空気の中(🍺)(zhōng )で(🕯)、(⏸)広岡(🏛)先生は(👭)由緒(xù )い(🚟)わ(🆑)れのありそうな古(😓)い彫(diāo )のあ(🖥)る銀(yín )煙管ぎんぎ(🎿)せる(☔)の音(😒)をポンポン響か(💃)せた。高瀬(⬛)は(⭐)癖(🌗)のよ(📏)う(😭)に(🕊)肩を(🎂)動ゆすって、甘そうに煙(😹)(yān )草を燻くゆらして(😓)、楼(🐳)階はしごだんを降りては生(shēng )徒を教えに行った。
と言(yán )っ(🐷)た。そ(❣)ういう大尉は(👑)着物か(💱)ら(🔀)羽(🈸)織まで惜(xī )げもなく(🦉)筒袖にして、塾(shú )のため(🍃)に(🌻)働(👯)(dòng )こ(㊙)う(🗻)という意気込を(🏨)示していた(🛡)。
「な(🎴)んだか俺は心細く成って来た。仕方が無(wú )いから、こ(🦀)うし(⛴)て坐(zuò )っ(⛰)て見てるんだ」
お(🎬)島はど(🍑)うす(🕋)ることも出来(🍇)(lái )ないよ(🎥)うな調(🤴)子で言って、(📈)夕(xī )方(🌰)の空を眺(🛑)めながら立っ(🎭)ていた。暮色(sè )が迫(🦃)って来た(🐦)。
(🙆)学士(shì )と(🈴)高瀬は(💜)し(💾)ばらくその人の前に立(🦉)(lì )っ(🌨)た。
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