「だって、それ(👨)よりほ(📁)か(🎮)にないでしょう。」
(🥜)馬田は(🎒)、ま(✳)た「ふふ(☔)ん(🕢)」と笑(⛔)った。そして、
次郎は、学校のこんな様(yàng )子(zǐ )を、終日いかに(📗)も淋(😃)(lín )しそう(⛪)に見守っていた。彼(bǐ )は(🌳)、(🔂)花(huā )山校長の鼻の移動(dòng )の話を(🕎)きいて(🤶)も(🍄)ほ(🛥)と(🚲)んど(🧤)笑わなかったし、森(😎)川の「教員適性審(shě(🏗)n )査採(cǎi )点表」(🌒)を見た時には、(🚒)む(🙊)し(🧒)ろにがい(🥣)顔(yá )をして、ひ(🎈)とりで校庭にぬけ出したほ(📺)どだった。ふ(🔩)だんから、彼(😗)(bǐ )は(🖋)そう(🏖)出しゃばる(💰)方ではなか(👙)った(🐘)が、それで(🐱)も、校(xiào )友(yǒu )会(🦇)の委(wěi )員会な(😮)どでは、新賀や梅(⛑)(méi )本(běn )と共にかな(🏨)り意見を発表(🔩)する方(fā(🍢)ng )だった(🧤)。それ(🕰)が昨日(rì(🌻) )以(✅)(yǐ(🐰) )来、まったく沈默を守り(💍)つづけている。きょう(🔫)はことに新賀や梅本に対してもあま(🐩)り口をきかな(🥦)い。今朝あたりま(🤯)では、(🤜)誰もそ(😸)れを気にと(🌎)めなか(🍼)ったのだ(🛷)が(💽)、みん(🌁)な(📷)が笑う(🤴)と(🔙)きに笑いも(🐅)せず、また先生た(🈺)ちの(😱)品定(♈)めや、(🦏)事件のこれからの(🌠)成行(háng )き(🚬)につい(😏)て、(😄)みんなが非常(🤬)な関(🐱)心(🌄)をもって話しあ(🌚)っているのに、(💪)自(🥡)分(fèn )ひとり(🦃)で(🔼)校庭(😣)をぶらつ(⛑)きまわ(🤸)っ(😭)た(💀)り(🐗)してい(🛠)る(🆚)彼の様子が(🥟)、(🍈)いつまでも周囲の注意(📄)をひかない(🛒)でいるはずがなか(👩)った。し(🥖)か(🏘)も彼(bǐ )が、(🕝)同級(🚋)生の大部(bù )分がまだ朝倉(😰)先(☔)(xiān )生(🔲)(shēng )の顔も(🍱)知ら(🙏)ない一二年(nián )の(🛺)頃から、室崎事(shì(📙) )件や宝(🎣)鏡先生事件を通じて(🥛)先生(shēng )から大(📱)きな感化をう(🗃)け(😹)、そ(📇)の後、(🥉)白鳥会(huì )の(🦄)一員(yuán )にも加わって、先生(😮)(shēng )の心酔者(zhě )の(🍈)中でもその第一(yī )人(rén )者(zhě )になっていること(😲)は、誰でも知(🕗)っている(🌶)こ(🆔)とである。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(🥅)に立って活(huó )動すべ(🏝)き(🕓)ではないか。そう(🎏)した考えが、一(🍛)般(😪)の生徒たちの頭に(⏫)浮んで来る(❤)のはご(🔲)く自然(🔄)であった。
「本田のやつ、どうし(🆖)たん(🤟)だろう(📩)。いやに考えこ(🍑)んでばかりいる(🐍)じゃないか。」
「すると(🥙)、馬(Ⓜ)田(tián )はこのままほっておくつもりです(🐦)か。」
「いいえ、(♐)総(🏩)務(🧢)二人(📿)(rén )に新賀(🥓)と梅本(🦕)(běn )と(🔧)が代表(🔂)に(🚀)なっ(🗑)たんです。」
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