もっとも(🛀)、生徒(📐)間の噂によると(📜)、校内に二人や三人(🍶)は、尊(zūn )敬に値(zhí )す(🦑)る先生がいないでもない(🤟)ら(😢)しかった。また、入学式(🎈)の時に(💃)、(🐞)彼が校長(🚲)(zhǎng )からうけた印象も、まだ(🔰)すっ(⚾)か(📕)り消えていたわけではな(🦄)かっ(🐚)た。しかし(📍)、そ(🗺)うし(🧔)た先生(shēng )たちは、次郎たちとはま(🌐)る(✂)でべつの(🎈)世界(✅)に(🌥)住ん(🧒)でいる(🖨)ようなも(🙏)ので、(😸)めった(🛶)にその顔をの(🎃)ぞく(📵)ことさ(🛠)え出来ないのだ(📚)った。次郎は、そのために(⬅)、中学(xué(🚢) )校(xià(🍣)o )と(🎍)い(🍔)うところは、小学校にくら(🍐)べて(🔊)ずっ(🕙)と(😪)奥(💓)行があるような気も(🍡)したが(😠)、またいやに不便(biàn )なところのようにも(⛩)思った。
花が散り(🏘)、梅雨(yǔ )つゆが過ぎ(🙆)、そろそろ蝉が鳴(🏇)き出す季(🚸)節(jiē )にな(👣)ったが、そ(🎾)の間、次郎(láng )の身(🐼)辺(🍊)(fǎn )には、(😆)心(🍼)配されたほ(🍟)どの事件(🃏)も(🔯)起らなか(🚍)った。
(🎂)誰かが(🚼)そん(🎂)な(💣)ことを言った。
「(🥣)五(♏)年(niá(📥)n )生(🛺)の方(🕔)が、か(😂)えって気(qì )味わ(🛍)るが(🔁)ってい(✖)たそうだ(💛)よ(💟)。」
次郎はちょっと(⚽)ま(💍)ごついた(♓)。し(🚜)かし、すぐ、一(yī )層力りきん(🦑)だ調子(zǐ(😩) )で言った。
「なるほど、そいつは名案だ(😍)。そん(🐋)な工合にやると、(🌛)五年(❓)生に対して自然(rán )四年生の権威を示すことも出来(lái )るわけ(🧝)だ。」
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