「私も一つ、先生(shē(💝)ng )のお(👹)弟子入(rù )を(🈶)しましょうか(🌵)ネ」と高(👜)瀬(là(🦖)i )が言った。
この高瀬が僅(jǐ(🕑)n )わずかば(🗣)か(🏅)り(🚳)の(👮)野(🥂)(yě )菜(⏭)を植(zhí )え試みようと(🕡)した畠(🗿)からは(👔)、耕地つ(🛠)づきに商(shāng )家(👋)の白壁な(🦈)どを望(wà(🎈)ng )み(🌃)、一方(🏼)の浅い谷の方(fāng )には(🥇)水車小屋(wū )の(🧡)屋根(✏)も見えた。細い(🌜)流で(👃)近所(😹)の鳴ら(😘)す鍋なべの音(yīn )が町裏らしく聞えて来(🍝)ると(🚪)ころ(👎)だ。激しく(🤒)男(💺)女(📭)の労働す(🕛)る火山の裾(🚪)すその地方に、高瀬は自(zì )分と妻とを見(🔝)出み(💅)いだし(⬜)た。
「ホラ、(🅾)勇の下(xià )に女(🐾)の(📐)児が居ましょ(👺)う。上田で生(shēng )れた児(✝)です……真実ほんとに(🍼)親の言(yán )うことなどは聞かない……(💚)苦しい(🕴)時代(dà(😩)i )に(💖)出来た児はああ(🎃)いうものかと思いますネ…(🐈)…ウッチャリ放(🕜)し(🈶)に育(😚)った(🏕)児ですから(🛠)ネ……子などに関ってはお(🚮)られなかったん(🕔)で(🎚)す……しかし、考えて見(⛹)ると、私の家内(nèi )もよ(🔸)くや(🥃)って(🥨)来ましたよ。貧(pí(🔧)n )苦に堪た(🏢)える力は家内の方が反って私(sī )より(🏷)強い……」
そのうちに学士(🐲)の誂あつ(😭)ら(✒)えた(🥈)銚子(zǐ )ちょ(🍸)うしがつ(😹)いて(🔏)来た。建(jià(⛵)n )増した奥(🏏)の部屋に(⏲)小(💜)さなチャブ台(tái )を控えて、高瀬は(📤)学士とさ(🥏)しむかいに坐って(😆)見た。一口(⛅)やるだ(💺)けの物がそこ(♋)へ並(🆓)ん(👮)だ(📄)。
長く東京で年月(yuè )を送(🌇)っ(😓)て来た(💛)高(gāo )瀬には(🚠)、塾の周(🦍)囲ま(🚳)わりだけでも眼に映る(📒)もの(📶)が多(duō )かった(👑)。庭に(🎇)ある桜の花は(🚕)開(kāi )いて見ると八重で、花束のよ(🛫)うに密集かた(🌵)ま(💽)ったやつが(💢)教室の(🚜)窓(☕)に近く(🚇)咲(🌂)き乱(luàn )れた。濃い(🤽)花の影は休みの時(shí(🔖) )間に散歩する教師等の顔にも映(🚄)り、建(🚛)物の白い壁にも映っ(🈳)た(😣)。学生等(👨)(děng )は幹(🍅)に(🐨)隠れ、枝(💤)につ(🐹)かまり、(🌑)まるで(🤛)小鳥か(🕞)なん(🕡)どのよ(🎐)うにそ(🗾)の(🌪)下を遊(yóu )び廻(huí )って(🆘)戯れた。
城門(mén )前の石碑(🕶)のあるあ(🎳)たりから、鉄(zhí(🍎) )道の(🆔)線路(🙆)を越(🏽)え、(🛰)二人は砂ま(⬇)じりの窪くぼい道を歩(bù )いて行っ(📴)た。並(bìng )ん(🏫)だ石(🔇)(shí )垣(🎨)(yuán )と桑畠と(🚗)の見える(🎠)小(xiǎo )高い耕地(dì(🅱) )の上(🕓)(shàng )の方には大手(shǒ(🥨)u )門の残(💕)ったのが裏(lǐ )側か(👯)ら(🏂)望まれた。先生はその(🎯)高い瓦屋根を(🎊)高瀬に指して見(jià(🔦)n )せ(🌺)た(🤸)。初めて先生(✈)が小(xiǎ(👚)o )諸へ移って来た(👽)時は、その太い格子こ(✋)う(🎠)しの(🎰)嵌(qiàn )はまった窓と重い(💙)扉のある城門の楼上が(😝)先生(shēng )の仮(😂)の(🕎)住居(⛽)すまいであ(🎨)ったと(💣)いう話(🐌)をして聞(💱)かせた――丁度、(🥗)先(➡)生は(🚿)お伽話と(🍫)ぎ(💚)ばな(🎲)しでもして聞かせるよ(🗞)うに。
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